补写出下列文学常识、名篇名句中的空缺部分。 （1）《鱼，我所欲也》中，孟子阐述仁。 （1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 （3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦
名篇名句默写 （1）二者不可得兼，舍生而取义者也（重点字：兼）（2）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉（重点字：嗟、哉）（3）一肌一容，尽态极妍（重点字：妍）
《鱼我所欲也》怎么才能背的快一点啊 背有两种方法，一是靠记，先读熟，不背，读时一边记字，这样背的时候会容易一些。二，还是读，《鱼我所欲也》是古文言，你可以当绕口令一样，读到的程度：可以读着读着就能自然的接下一句的开头，这样的话，就不用这么辛苦的刻意去背了，从读着读着不经意的会去记它。不过，前提条件是你要勤劳哦。
鱼我所欲也 重点句子（背诵方面） 1、生，亦我所2113欲也，义，亦我所5261欲也，释义：生命也4102是我1653想要的，道义也是我想要的，2、二者不可得兼，舍生而取义者也。释义：（如果）两种东西不能同时得到，（那么），（我要）舍弃生命而选取道义。3生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。释义：生命也是我想要的，（然而）我想要的还有比生命更重要的，所以我不去做苟且偷生的事情。4、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？释义：如果人们想要的没有比生命更重要的，那么一切可以用来求生的办法哪一个不可以用呢？5、使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？释义：如果人们厌恶的没有比死亡更严重的，那么凡是可以用来躲避祸患的事情，（有）什么不能做呢？6、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。释义：通过这些手段就可以生存，然而有些人却不采用它；通过这些事情就可以躲避祸患，然而有些人却不去做。7、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。释义：不仅仅贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤德的人能够不丢掉这种思想罢了。8、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。释义：（如果）没有礼貌吆喝着给他，（即使）。
鱼我所欲也 重点背诵句 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也``两者不可得谦.舍鱼而取熊掌亦也这是这篇文章中最重要的``
名篇名句默写
怎样快速背诵《鱼我所欲也》？ 1、背诵首先2113要建立在理解的基础上，要知道文言文表5261达的中心思想4102，知道文章的结构，知道每一句1653话是什么意思。2、把自己想象成作者，或者是课文中某一个人物甚至某一个物品，然后按照课文的描写顺序展开联想。文章通常有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，先将框架弄清楚。3、文言文看似变化多端，其实也是有规律可循，要考查的知识点也就那么多，所以，在获取新知识时，一定不要忘了前面学的，做到温故知新，不断总结学习经验为自己所用。yú，wǒ suǒ yù yě；xióng zhǎng，yì wǒ suǒ yù yě。èr zhě鱼，我 所 欲 也；熊 掌，亦 我 所 欲 也。二 者bù kě de jiān，shě yú ér qǔ xióng zhǎng zhě yě。shēng，不 可 得 兼，舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也。生，yì wǒ suǒ yù yě；yì，yì wǒ suǒ yù yě。èr zhě bù kě de jiān亦 我 所 欲 也；义，亦 我 所 欲 也。二 者 不 可 得 兼shě shēng ér qǔ yì zhě yě。shēng yì wǒ suǒ yù，suǒ yù舍 生 而 取 义 者 也。生 亦 我 所 欲，所 欲yǒu shèn yú shēng zhě，gù bù wéi gǒu de yě；sǐ yì wǒ suǒ有 甚 于 生 者，故 不 为 苟 得 也。
《鱼我所欲也》的教学设计优秀 [教学目的]1、积累文言字词，品味语言情致。2、理解作者思想，思考现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。[教学重难点]1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。。
关于九年级语文文言文中以下哪些不需要全背的 我两年前是九年级的学生…当时人教版教材上（我不知道你的教材是什么？这几篇按书后要求都是要背的，如果你是想预习的话，出师表可以往后放放，我学的时候人教版教材已经把出师表改成了选学如果你开学上九年级的话，.
