怎样提高审美能力？ 美术是一门艺术学科，它在培养学生对美的感受力和提高对美的审美能力中起着重要的引导作用，使学生从中受到教育和美的享受。如何能吸引学生的注意力，达到美术教育的最佳。
小学美术教学中如何提高学生的审美能力 从古至今，爱美之心人皆有之”，可见，爱美是人类的一种天性，美在我们的生活中无处不在，它是客现存在的。在文学艺术中、大自然生态环境中、社会生活领域中，我们都可以无穷无尽地享受到美。那么健康的、高尚的审美能力和鉴赏能力我们就必须从小开始培养起，美术教育以培养提高学生的审美能力和审美意识为根本目的。《全国学校艺术教育总体规划》指出：“中小学艺术教育应通过教师的艺术教学工作和学生的艺术实践活动，陶冶学生高尚的道德情操，使他们树立马克思主义的审美观念和健康的审美情趣；学习和掌握一定的艺术基础和基本技能；增强爱国主义感情和民族自尊心、自信心，促进品德和智力等方面的全面发展。审美能力像推理能力和道德观念一样，是需要唤起、引导和培养的。根据这个新课标要求，在美术课的审美能力培养教学中，我们应注重从以下几方面着手：一、让小学生走进大自然和生活，欣赏美 艺术上的美都来源于生活，大自然是一位伟大的艺术家，如：冬天白皑皑的一片、秋风中的红叶、夏季里碧海黄沙、冬去春来，春暖花开，花红草绿、万紫千红、…自然界绚丽多彩的景象和事物，多不胜数，我们应该带领着学生去欣赏这自然界中千姿百态的美，引导学生去观察和。
作为一个教师能够没有艺术判断力与审美力吗？ 我觉得教师起码有两种，第一种是按照书本照抄照搬向学生传授知识，而这种就是所谓文化教育，这种教师可以没有艺术判断能力和审美能力；而第二种老师是教会学生如何去创作，而这种老师就得必须拥有艺术判断能力和审美能力才能正确引导学生树立自己创作风格。
小学美术教学中如何提高学生的审美能力 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：随着新课改的不断深入，美术审美课程日益受到人们的重视。美术课的基本任务就是提高学生的审美能力，激发学生在艺术上的创造力，它必须渗透到整个美术教育活动中。作为美术教师，不能把审美教育简单地理解为是加强美术教育中的美术欣赏课，更不能把审美教育与传授美术基础知识和技能对立起来，而应在技能训练的同时，培养学生具有一定的审美能力和美术文化修养。关键词：寻找美；创造美；培养想象力；创造能力审美教育，又称美育，它是借助自然美、社会美和艺术美的手段，培养人具有正确的审美观点，高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。审美教育在学生成长阶段，主要是通过美感提升学生的感性认识，从而让学生能够感受到美，培养学生的审美情趣以及对美的感悟，让学生不断提高审美情趣。那么，老师如何在教学中渗透美育，怎样加强学生的审美能力培养呢？这就需要美术老师，在教学中懂得改变目前单一的教学方法，以及注意改革其中出现的问题。一、在生活中寻找美和创造美课改形势下的美术教育向我们美术教师提出了更高的要求，在美术课堂上，老师不仅仅要教学生基本的绘画技巧，还要在。
