匆匆这篇课文作者为什么能写得如此感人 读了匆匆这篇课文你对时间的流逝有什么感触？

为什么朱自清要写《匆匆》？完整一点点，写作背景，那篇课文的生字，感悟都说出来， 他感叹时间的匆匆，时间如流水般稍纵即逝，八千多个日子相当于二十几岁，作者认为失去了二十多年，却又过的那么匆忙，所以朱自清要写《匆匆》匆匆这篇课文中，作者为什么能把时间的流逝写得如此感人？ 《匆匆》是一篇散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；。给《匆匆》这篇课文提一个问题 1本文的中心思想是什么2表达了作者怎样的思想感情？3运用了那些写作手法？4 时间为什么过了不再回来呢？5本文作者为什么会写这篇课文呢？自己挑吧读了匆匆这篇课文你对时间的流逝有什么感触？ 简单一点：光阴似箭，日月如梭。人的生命非常有限，我们应该珍惜每一点滴的时间，这样才能活出精彩的人生。知道 提问 搜一搜 。举报反馈 。在匆匆里作者为什么把时间写的那么感人？ 匆匆这篇文章作者饱含激情。写得十分感人，教育我们要珍惜时间，珍惜当下。《匆匆》时光的流逝本是人民司空见惯的平常现象，为什么作者能写的如此感人？ 这篇散文写的都是司空见惯的普通现象，因为作者朱自清的语言非常优美，表达的都是我们熟悉的，才更加亲切，感人。朱自清《匆匆》全文 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢—如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。扩展资料：铁骨朱自清—宁可饿死，不领美国的“救济粮”朱自清最感动人的还不是他的文字，而是他的气节。他长期患有严重的胃病。。

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