阅读《陶渊明：四海和丘山》，完成下列各题。 （1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．①妻子和孩子坚持请求种粳米．固：坚定，坚决；②向来简慢贵人．素：向来，一向；③小心谨慎的为乡下的小人做事啊．事：为…服务，服侍，侍奉；④不知道五柳先生是什么地方的人．许：处所；⑤有时摆了酒席叫他去喝．或：有时（解释为有的也可以）；⑥他去喝酒就喝个尽兴．造：往，到．（2）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．A．他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮．之：代词，督邮/孔子说：有有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志．B．也不清楚他的姓字．其：代词，他的/又能把泥土石头怎么样呢？其：在“如…何”前面加强反问语气，可译为“又”C．于是写了《归去来兮辞》．乃：于是，就/屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面．乃：于是，就．D．他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生．以：来/因为心中有能让自己感到快乐的事．以：因为．故选：C．（3）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有。
阅读下面文言文，回答下题 （1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．①句意为：苏秦用锥子刺自己的大腿．股：大腿；②句意为：玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理．道：道理．③句意为：不勤奋于道艺，功名是不会树立的．名：功名．④句意为：岑文本回答说．对：回答．（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以．A：前后句：虽：虽然；B：前句：以：来．后句：以：认为，以为；C：前句：而：表顺承．后句：而：表修饰；D：前句：为：成为．后句：为：给，替．故选：A（3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．①句中重点词语有：”夫”，句首发语词，可不译；“性。
（1）本题考查针对论点选择论据的能力．本文的论题是缓慢的力量．前三个选项都体现了慢的力度．唯独最后一个选项之所以慢，是出于对长辈的孝顺，故选D．（2）本题考查论证方法及其作用．第五段举诸葛亮的例子，这是.
