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没有老师的引导我看不懂鲁迅先生的《狂人日记》,你能讲解一下吗? 赵贵翁

2020-10-09知识7

《狂人日记》中的“我”的大哥、“赵贵翁和他的狗”各自都有什么象征意义? “我”的大哥象征意义:觉醒青年的形象“赵贵翁”这一个狂人,充当着一个先知先觉的智者、思想家.他对月迂腐的封建文化,敢于呐喊,敢于振臂一呼.

没有老师的引导我看不懂鲁迅先生的《狂人日记》,你能讲解一下吗? 赵贵翁

狂人日记中赵贵翁,大哥有何特点

没有老师的引导我看不懂鲁迅先生的《狂人日记》,你能讲解一下吗? 赵贵翁

塑造人物形象的方法,花有千娇百艳,文学亦可以百花怒放。不同文学形式,有着不同的表现方式,然而都可以对同一件事进行表述。在众多文学体裁中,小说的地位不可动摇,是。

没有老师的引导我看不懂鲁迅先生的《狂人日记》,你能讲解一下吗? 赵贵翁

鲁迅先生《狂人日记》为什么用\ 首先,说到狂人日记就不得不说一说它的作者鲁迅,鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家和思想家,新文化运动的奠基人。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,对吃人的封建制度进行猛烈地揭露和抨击,奠定了新文学运动的基石。1918至1926年间,陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集,表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说,也是中国第一部现代白话文小说,写于1918年4月。该文首发于1918年5月15日4卷5号的《新青年》月刊,后收入《呐喊》集,编入《鲁迅全集》第一卷。小说通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写,揭示了封建礼教的“吃人”本质,表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。创作背景:1915年,陈独秀创办。

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