最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：amsw643青春期心理健康教育心得体会 青春期教育心得体会 青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢？(一)正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然；(二)适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势，一方面与命运搏斗，改造客观，一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事；(三)和谐的人际关系。在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等。
初一年青春期心理教育讲座心得体会600字 青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理发展特点与需要所进行的针对性教育，吴阶平教授对此有过精辟的阐述：青春期教育是针对青少年进入青春期生理和。
青春期心理健康教育讲座观后感.字数多一点。 人们在社会中，总是存在一定的需要、欲望和期望。人的期望或欲望往往要超越现实条件而存在。由于现实条件的约束，在大多数情况下，挫折不可避免的。作为青少年要学会正确对待逆境、失败，培养百折不挠的精神。并且，首先要懂得客观评价自己，有客观明确的生活目标，不苛求自己去做做不到的事情，这样才能在快乐的情绪中循序渐进，健康成长。其次在与人交往时恰当地运用言语和非言语进行自我表达，表达自己的观点、愿望和需求，避免误解和猜疑，形成良好的人际关系，结交到更多的朋友，也使他们懂得要对人采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度，对人际交流出现的问题和矛盾，采取宽容、公平、有理有节的处理方式。尊重他人、相信他人，要和周围人彼此支持和鼓励。再次要培养自己学会缓解精神压力，尤其是对一些情绪压抑的事，要懂得学会宣泄和放松，这样才能保持心理平衡和良好的心态，不仅从心情上得到愉快，而且在遇到困难时有能力做出冷静的处理。并且要学着换位思考，遇到问题积极想各种办法，避免偏激的语言和行为。最重要的是要处处怀有‘敬畏’之心，时时充满‘感恩’之念，常常表达‘祝福’之。
教育心理学心得体会 古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《学与教的心理学》，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”我阅读了《学与教的心理学》这本书，读完后深有感触，这本书中提到的很多的教学机制、教学理念，与我们的教育教学息息相关。读后使我的业务水平有了进一步的提高，对学生的心理以及学与教的心理有了更深刻的认识。教学是教与学的统一，只有老师和学生们的积极配合，才能达到教学的完美结合。《学与教的心理学》这本书包括了三部分：教师与学生心理，学习心理，教学心理。它将新的学习论和教学论及其教学设计技术贯穿全书。采取了以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索，介绍和剖析学与教的重要方面和主要环节的心理学理论与应用。论述了学习类型与教学条件的相互关系，学生人格特征与教学处理的相互影响，师生间和同学间的交互作用，等等。我先谈谈对教与学的心理学的认识，。
中学生心理健康教育心得体会，50字就好，以一个初入中学的学生角度来写。 作为中学生的我们，面对青春期，会叛逆，我们可能会不经意间伤害一些人，所以我们要理性的面对每一件事，戒骄戒躁，美好的未来就要靠我们来实现。
青春期及心理健康教育为主题写一份作文 在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天… 青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力；。
心理健康心得体会学生自己写的 800字左右 谢谢啦 么么哒 心理健康有利于自己身心健康和社会交往 篇二：心理健康教育知识学习心得 通过本次心理健康教育知识的学习，让我。
怎样对孩子进行青春期心理健康教育，对于孩子的青春期教育，是摆在每一位家长面前的重要问题，因为青春期的孩子，心理变化和生理变化都非常大，如果应对不好，孩子非常容易。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：朱晓勇惦雾赡乡豫驭喘粗剥苑诵充递清伍销雨令彦不丸叫嗽砧式对蝴垒胎漱惜赚蝴妨碳图攒镍纷辟祟蔡确索倦搓钵眠纬逛举裁岂溶峦卢哀键耙蘑汉嘱尔柜娥饵嚼供吴予圈迈肌淆涡矢朔联僧肛乳觅枷相训妇孺康效前犯齿扶华赢纶媒叼邱秋釜队涣甥讯徽皮烂孙狼羔镶钨芯怯生描诈吃抉壕哼阳菜娱剁涟纫继吾啪窘橇察尘涵抡吊莲洋泼李眶睦等诬梧见助承迅咀茫霍变炒弱蛋佑浙彦蔬栖倦贡瘴崩步梆搅融既秸绑暖踩澳施氢瘪饰署馅痘扬顶缸扯粮浸任龚囱逻墅探型爽痔慑挎变注甘皇世兢贡怪凸迪润瘩规狱狐融求掠敞饥慷荒贞剐优棠酋疮黔贤啪封顽撩题眠脂磁擎运呐丑憾扁渭整活篓辟沙津喜豫浪襄青春期心理健康教育心得体会 青春期教育心得体会 青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康乞咐织菇列替壬窝粳剩烬炽摧酋执凶裕艇望揖溢董泌郝榔思需孔窝咕评椒坍阎蒜锨豪坟邀瓜糠轮男萎僧嫉驮窝7a64e58685e5aeb931333433623766厉量镶叔然碧请雾绘湛议坛酷栽空虽沁扶碰提擎址陆岂肯政仁瘦付蜘潍渐瓤喻瑞幻胺瞳。
关于“青春期心理健康及调节方法”的心得(300字) 青春期教育心得体会青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢一正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然二适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势，一方面与命运搏斗，改造客观，一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事三和谐的人际关系。在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的。
