说课要准备课件吗？ 这个要看你2113参加说课学校或者这个活动的具体要5261求哦.说课没有规定一定4102要课件.课件不是必须的.但都会1653因说课学校或者说课活动的不同而变化.所以最好能详细问一问相关学校或者活动负责人.无论是带ppt或者不带ppt的说课视频我都看过.不用课件进行说课的老师也都可以说得很好.自己准备充分一些比较好.以应对各种状况.祝你成功。
良好的自制力 大班心理健康教案 1．钻研大纲、教材，确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统，制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性.2．明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点，是指关键性的知识，学生理解了它，其它问题就可迎刃而解.因此，不是说教材重点才重要，其它知识就不重要.所谓难点是相对的，是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时，主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求，不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3．组织教材，选择教法根据教学原则和教材特点，结合学生的具体情况和。
如何提升学习力.ppt 如何提升学习力当代社会科技发展日新月异，知识总量的翻番周期愈来愈短，从过去的100年、50年、20年缩短到5年、3年。据统计，人类已有知识到20世纪末只占当时知识总量的5%。这表明，历史绵延很久的“一次性学习时代”已告终结，学历教育已被终身教育取代。同时，人类发展至今，大脑愈来愈发达，一个人脑细胞总量已超过150亿，而人穷其一生只有用其百分之几。人脑的巨大容量为每个人都可能吸收、消化、储存数以亿计的知识信息量开辟了广阔的前景。因此，随着世界范围内经济、科技的飞速发展，如何在有限的时间内最大限度地摄取知识、创造知识，并把知识转化为现实生产力，即如何提升学习力，是一个迫切需要回答和解决的重大而现实的课题。一、学习力的内涵界定学习有狭义与广义之分，狭义的学习是指在书本或在他人辅导下获得知识。新版新华词典对学习的解释是：“通过读书、听课、研究、进行教学实验、参加实际工作等以学得知识和技能。广义的学习是指一个人从外界获取信息并对信息进行加工整理的全过程。从信息学的角度看，一个人的学习过程，说到底是一个人不断接受并与外界交换信息的过程，像电脑不断升级换代一样，人脑接受外界信息的过程，实际上是人脑不断。
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如何培养自信心.ppt 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：笑夫子小吴目录一、自信与自信心二、自信的个人特质三、自信的量变与质变四、自信心重要性五、培养及提升自信心的方法六、趣味小故事七、自信心测试自信的定义自信（self-confident），顾名思义，是自己相信自己的意思，是发自内心的自我肯定与相信。科学解释是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。它是一种有能力或采用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的信念。它是心理健康的重要标志之一，也是一个人取得成功必须要具备的一项心理特质。自信心的概念自信心是指对自己的行为、目的有明确深刻的认识，充满信心从而有计划地组织自己的行动，实现预定目的的心理状态。作为一种非智力因素，自信心尽管不直接参与认识过程，但对认识过程起着推动、引导、强化的作用。自信心的心理学定义在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感(self-efficacy)的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为，自我效能感关心的不是某人具有什么技能，而是个体用其拥有的技能能够做些什么。班杜拉认为，在某一情境下，决定自我效能感的四个主要。
好多老师上课总喜欢用PPt，很少板书，停电或投影仪坏了课就上不了，大家看法如何？ 其实不排除有这种情况，但也并不都是这样。老师上课用ppt，不是害怕板书难看，也不是偷懒，而是上课使用ppt已经成为现在信息时代的一种新型授课方式。首先老师使用ppt，并没有偷懒，ppt的制作也需要花费时间查阅资料，整理，排版，插图等等一系列复杂的程序，都是老师一点一点精心整理过的，并不是你想的那样，随便在网上找点资料复制粘贴就可以了。但是也不可否定的是使用ppt教学确实在一定程度上减轻了老师的负担，能够更快更便捷有效地备课。其次老师使用ppt教学能够更直观、更清晰、全面地展示给学生更多的知识，同时，这种方式可以更好地激发学生的学习兴趣。对于学生更有利的是，同学们可以根据老师课件的内容去整理补充自己的笔记，能够更好地去消化理解。另外，新型的教育技术的发展不仅仅是授课过程中ppt的使用，还有教育模式，教育方式方法手段的改变。作为学生要积极地去适应这种变化，尽可能多学多用，灵活地掌握新的学习方式。总之，一切都是为了学习。
