学校老有个人故意跑我身边背诵 为什么有人在身边学习就会很反感，导致自己也学不下去？

孩子上学，语文课要背诵一些古文，这样做是十分必要的吗？ 说几个重要的趋势，家长自行判断。1.未来语文一定是各类考试的唯一的重点科目，而国学素养会是重要的基础部分。2.很有可能在未来，会有和“数理化生奥赛”一样的国学大赛，作为评价孩子的重要标准之一。3.老师为什么拼命强调背诵古文？老师这样做的目的是什么？那是在帮你的孩子打基础，扎实的基础。4.看趋势：这几年热起来的成语大赛、诗词大赛，央视这样的主流媒体为什么会重点推这样的项目？这几个趋势哪一个不是跟国家的文化导向有重要的关系，你还在犹豫、怀疑、否定老师的建议，那么你的孩子就要因为你的犹豫和怀疑，被狠狠的抛在起跑线上。这年头大家都说父母最重要的工作不仅仅只有赚钱和陪孩子，还有拼父母的资源整合能力，在消息不对称、不完全公开的时候，家长要在各种复杂的声音中筛选出对自己最有利的信息，或者说对孩子最有利的信息。当所有的老师都在强调背诵国学知识重要性、都在强调阅读的重要性、都在强调孩子综合能力的重要性时，你还只停留在考试分数的唯一关注上，显然父母的资源整合能力是不够强势的。假设你的孩子在春天看到蝴蝶、蜜蜂在采蜜，没有古文素养的孩子会这样说：妈妈快看，春天的花真美，这么多蝴蝶和蜜蜂。有古文素养的孩子脑海里会冒出。其实呢，个人不怎么着急，就是怕到学校被骂，家长也催我.有什么办法可以迅速完成书写和背诵作业？ 如果作业很多，放心吧，根据我多年来的经验，别人肯定也没有写好，你不需要完成老师的作业，你只需比写的最少的人多就成了～所以，现在去补吧如果作业很少，那还等什么，现在赶紧抄哇，还来得及，在老师检查之前～综述，写不好作业没什么大不了的，现在去写吧家长如何评价学校要求学生“背诵古诗”这一行为？ 古诗古词这种文体，有其严格的格式要求。作为一般文化水平的大众百姓，就连理解其中的含义、意境都觉得困难，那就别说写那个古诗古词了。记得小时读书的时候，我的语文老师给我们布置的课外作业是，每周必背诵他写在黑板右上角的那首古诗古词，如今算来，到小学毕业时，大约也有一百来首吧。如今想来，当时的背诵的确如同囫囵吞枣，虽然当时背得诵诵上口，摇头晃脑，但如今却是基本忘却了。难怪五四新文化运动以来，我们的国家就提倡了以白话文为主。如今，国家的《语文教学大纲》也明确规定了各年级，各学段的教学目标，即是以？字、词、句、段、篇、语、修、逻、文\"这九个知识点为基础，循序渐进，由浅入深的。诚然，要求学生背点能理解的古诗古词，作为学生了解了解，欣赏欣慰这也不可非议。但如果舍本求末，故意加大古诗文的背诵任务，也不妥吧？关于一个恐怖故事， 里面好像老出现背靠背真温暖这句话的. 是一个很传统的故事。一个大学里六个女生一个寝室，上下铺的床位，和我们这里类似。六个女生的关系都很好，是非常谈得拢的朋友。她们都是当地人，所以在周五下午一同收拾东西回家。一个普通的周五下午，大家回到寝室去收拾东西。一个睡在上铺的女生一直在等待她下铺的女生回来。她们是寝室里关系最好的朋友，而且回家又顺路。但是，她回到寝室的时候，发现她下铺的床蚊帐拉得好好的（离开寝室之前都得把蚊帐放下防灰），严严实实。她想：下铺女生回家都会和我打声招呼的，还是等等她吧。寝室里其他朋友回来了，她们收拾完东西就离开了。走之前，她们都劝那个女生别等了，先回家去，也许下铺的女生是临时有事先走了，没来得及告诉大家。但是那个女生说，还是等等吧。结果到晚上，下铺的女孩还是没有来。天色已经晚了，上铺的女生想：反正每个星期都回家的，这个星期就不回去了吧。这么决定之后，寝室里只有她一个人在。十点，寝室里电闸拉掉了。这是老规矩。上铺的女生就刷好牙上床睡觉去了。半夜里，她们寝室的电话突然响了起来。女生睡在上铺，一开始不想接的，但转念一想，也许是下铺女生有什么急事打来关照一下，还是接吧。她踩着铁的爬梯下来接电话。“喂，你找。

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