两学一做学习教育活动主要是想着力解决哪些问题 两学一做”学习教育是一次思想教育，就是要打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行，使广大党员严格要求自己、严格遵守党的纪律，凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范，为人民奋斗、对党忠诚。笔者认为，各级党组织要开展好“两学一做”学习教育，就是要精心组织、统筹安排，做到“三个严禁”。严禁学习囫囵吞枣。学习党章、学习系列讲话要作为理论武装的重中之重，各级党组织要在学好学深上下功夫，分类建立学习形式，通过会议学、文件学、网上学、书本学、影像学、现场学、编唱小曲学、测试检验学等方式，深入学习《党章》、系列讲话。同时，党规党纪是对党章的延伸和细化，新修订的《中国.廉洁自律准则》和《中国.纪律处分条例》不能放松学习，要纳入学习内容之一，加深学习，强补精神之钙，不可囫囵吞枣。www.lVyougl.com 严禁教育走走过场。开展“两学一做”学习教育，对象是全体党员。首先，党员领导干部就要身先士卒，带头参与，发挥好带头作用和示范作用，带领单位、居住区等党员做好学习教育，拒绝形式主义。其次，基层党组织特别是村（社区）一级的党组织，一定要通过各种方式联系好流动党员，想方设法组织他们开展好学习教育，让每位党员接受学习、主动。
如何开展“两学一做”学习教育活动 如何开展好\"两学一做\"教育实践“两学一做”学习教育不是一次活动，是一项经常性的工作，要求全体党员充分认识到学与做的重要性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。镇党委召开专题会议，精心安排部署，认真学习方案，进行宣传发动，营造浓厚氛围，在全镇迅速掀起“两学一做”热潮。扎实开展两学一做教育实践活动高士镇党委将开展“两学一做”学习教育，作为当前和今后一个时期狠抓党员队伍建设的一项重要政治任务，精心安排部署，认真组织实施，扎实开展“两学一做”活动，助推“十三五”良好开局。一是思想认识到位，大力营造活动氛围。“两学一做”学习教育不是一次活动，是一项经常性的工作，要求全体党员充分认识到学与做的重要性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。镇党委召开专题会议，精心安排部署，认真学习方案，进行宣传发动，营造浓厚氛围，在全镇迅速掀起“两学一做”热潮。二是学做措施到位，积极推进活动开展。镇党委要求各党支部明确学习重点、制定学习计划，积极开展学习和座谈讨论，主要采取个人自学、集中学习、党员领导干部上党课等形式组织党员认真学习党章党规和习总书记系列重要讲话精神等内容。镇党政领导班子成员要充分。
两学一做要求党支部开展哪些具体工作 主要工作应该包括：一是学党章党规，主要是新颁布的党规；二是学系列讲话，主要学习近平总书记新作出的重要讲话；。
如何让学习两学一做学习教育在工作中取得成效 “两学一做”是干出来的不是说出来的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是继“三严三实”专题教育活动之后，中央深化党内教育的又一次重要实践。同时，也是我党面向全体党员从集中性、重点性教育活动向经常性、普遍性教育延伸的一项创新举措。那么贯彻“两学一做”关键之处在哪？笔者认为，关键在落实，在持续发力，在久久为功。落实“两学一做”，就要抓实“学”这个基础。首先，党员领导干部要明白学什么？要在整个活动中，认真扎实的学习党章党纪、系列讲话，要在繁忙的工作中解放出来，让身和灵接受系统的、全面的、科学的知识洗礼。其次，要组织党员领导干部多下基层党组织，深入到各基层党支部中，讲党课、讲党性、讲党纪，把握“学”的精髓，创造“学”的主动性和先天条件，努力实现“学”的基层全覆盖。再者，要制定合理、规范、紧凑又符合实际的学习计划，以制度助力活动进程，防止“两学一做”活动走样。最后，广泛开展该项活动，摸清党员底数，根据实际情况，积极组织动员各级党员、党组织参与其中。落实“两学一做”，要抓牢“做”这个关键。首先，对于“做”这个环节，要分门别类的提出标准。普通党员怎么做？党员干部怎么做？都是要细化。
通过学习“两学一做”，取得了哪些进步和成效？ 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用把握两学一做总体要求 在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。两学一做：“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
