孩子上小学五年级，有很多数学题孩子不会做，可家长也不会做，家长应该怎么办？
你有没有学过奥数？奥数对现在读初中、高中有帮助吗？ 我辅导过奥数，也了解我的学生，所以对于这个问题我比较了解，下面说说我的观点。奥数对于学有余力的孩子可以参与，对于学习吃力的孩子建议不要上。奥数主要培养的是学生的思维能力，推理能力，空间想象能力等多种数学能力。学好奥数会把这种能力变为一种习惯，在初中，高中就会显现。我有一个学生，就是特别聪明，一点就透的那种，跟我学了三年奥数，小学毕业后一直成绩很好，去年考上了西安交大，有次和我聊天就聊到奥数，他说但高中才真正体会到奥数的魅力，当初的那些数学习惯，思维的培养太重要了。例如小学课本中出现的“鸡兔同笼”问题教学。课本上只讲了列表法。那是因为基础教育面对的是整体学生，注重的是学生基础知识和基本技能的培养。而奥数里面讲讲假设法，抬腿法等其他方法，旨在培养孩子不同的思维方式，到了初中可能孩子没学习了二元一次方程，但是当时奥数解题的数学能力渗透到孩子习惯中了，这种习惯会伴随孩子终生。而相对于学习成绩一般或者学习吃力的孩子，就是说他连课本上的基础知识都掌握不透彻，学习奥数，对孩子就是一种摧残，会降低孩子对数学的兴趣。所以我建议家长们不要人云亦云，要结合自己孩子基础，特点来决定孩子是否需要上。
小学五年级上经典数学难题，有哪些好题？如有请回答。谢谢回答的热心网友！ 5年级用用于数学思维训练用的，想要答案的话也可以再找我1、用3个大瓶和5个小瓶可装墨水5.6千克，用一个大瓶和3个小瓶可装墨水2.4千克。那么用1个大瓶和2个小瓶可装墨水（）千克。2、a，b，c，d四位同学参加奥数测试，a得74分，b得86分，c得96分，四人的平均成绩正好是整数。d可能得几分？3、□×5÷3×9+11=1991中，□里应填入的数字是（）。4、有红色小旗2面，蓝色小旗1面，这些旗大小和形状都相同，把这些小旗挂在旗杆上做出各种信号，每面旗以一定的间隔排列。利用这些旗能表示出多少种不同的信号。5、一筐苹果，如果平分给4小朋友多出3个苹果；如果平分给5个小朋友又多出4个苹果；如果平分给6小朋友则又少1个苹果。这筐苹果最少有（）个。6、甲、乙两地相距360千米，客车和货车同时从甲地出发驶向乙地。货车速度每小时60千米，客车速度每小时40千米，货车到达乙地后停留0.5小时，又以原速返回甲地，问从甲地出发几小时后两车相遇？7、一个数除以3余2，除以4余3，除以5余4，这个数最小是（）8、绿化工人在一段公路的两侧每隔4米栽一棵树，一共栽了74棵。现在要改成每隔6米栽一棵树，不用移栽的树有多少棵？9、滨海县实验小学五（4）班学生去野炊。用餐时，每2人。
五年级挑战题数学 第一次增抄加的水量=牛奶的六分之一=杯子的六分之一第二次增加的水量=杯子的三分之一第三次增加的水量袭=杯子的二分百之一所以总体增加的水量=杯子的容量×（1/6+1/3+1/2）=杯子的容量牛奶的容量也等于杯子的容量所以喝的水和度喝的牛奶一样多
五年级数学挑战题 http：//passport.baidu.com/？business&aid=7&default_tab=2&un=%D3%EB%C4%E3%B5%C4%D4%B5#2进入界面后往下拉，有个“文库贡献”，里面有大量的题，带有答案，想要什么你就取什么。
