幼儿诗的主要形式有 在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类.从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类.从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类.但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容.因此，可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等.以下介绍的是儿童诗不同分类中的几种主要形态.抒情诗抒情诗是作者以主人公的口吻，直接抒发内心的思想感情而形成意象的文学样式.这种诗一般不凭依人物行动或故事抒发胸臆，也没有完整的人物形象的刻画描写，而是抒情主人公心灵的直接坦露，自我色彩明显.少年期的儿童更倾向于这种最富于抒情个性的文学样式.如乔羽的《让我们荡起双桨》、柯岩的《我的爷爷》《种子的梦》、唐奇的《小溪流》、杨唤的《家》、高帆的《我看见了风》等等，都是儿童读者喜爱的抒情诗.叙事诗叙事诗是运用诗歌的语言，通过某一特定的生活场景，表现人物或事件的相互联系，创造优美的意境，真实地表现情感的文学样式.叙事诗大多依靠情节或人物串缀展开诗序，但不一定要求故事情节的完整，情节结构允许较大的跳动，是带着浓郁的诗情去抒写人和事的.著名诗人郭小川曾经说过，“奇、。
