解释心理学中直接强化，替代强化，自我强化的意思，急。 替代强化（Vicariousreinforcement）是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为。替代强化论就为榜样作用、从众、模仿行为提供了理论基础。要控制人的行为，就可以通过树立榜样、同伴示范（如老兵给新兵示范）等等使人们受到替代强化，激起相应的行为动机，产生预期的行为。自我强化（self－managed reinforcement）是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。自我强化是较高水平的激励方式。不可能要求人人都达到这种水平。但通过教育、指导，也可以帮助人们逐步具备这种能力。在进行教育、指导时，主要应帮助人们确定长远目标和近期目标，让人们自己确定评价标准，使之自我检查、自我评价。只要某人不受外部因素影响能够独立地安排自己的活动并不断取得进步，就说明他具备了自我强化能力。直接强化是指学习者作出反应并体验自己反应后果而受到的强化。例如一个有弄不懂的数学问题而不敢向老师请教的学生，在辅导老师的鼓励下，大胆地向数学老师求教，得到老师的耐心帮助和肯定，以后。
正强化和负强化是什么意思？ 1.正强化2113的定义是，任何导致我们以5261后进行该行为的可能性增加的4102结果。就是奖励那些符合1653组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。2.负强化也称阴性强化，就是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。所谓强化，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。根据强化的性质和目的，可把强化分为正强化和负强化。在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为；负强化是积极行为预期增加或者已经增加，为了巩固那些已经增加积极行为，撤销原来的那些惩罚那些与组织不相容的行为带来的痛苦。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、。
教育学中的概念：消极强化和消退有什么区别？最好能用定义和例子解释，谢谢！ 楼主别被误导了，负强化是指取消惩罚来强化行为
什么是正强化，负强化，惩罚？各自举一例说明. 强化的主要方式1、正强化-在行为之后，伴随一种积极刺激.正强化的功能是增加行为出现的次数.奖励有利的行为例：工厂里做工，做的越多，奖金越高.2、负强化-当管理者期望的行为不出现时，就实施某种消极刺激，直到所期望的行为出现，才撤销这种消极刺激，即行为伴随着不良结果的去除.负强化的功能也是增加行为出现的次数.消除不良行为，鼓励有利的行为例：工厂里的女工做工的时候聊天，声音很大，不利于工作效率，工厂设置分贝器，达到一定分贝报警器就响，响声刺耳，就会迫使女工停止讲话，提高工作效率.（老师举的例子，我考试的时候考到了，没答出来，所以现在记得特别的牢）3、惩罚-是指在行为之后伴随一种消极刺激，如批评、撤职、降薪、开除等.惩罚的功能是减少行为出现的次数.惩罚不良行为.例：批评、撤职、降薪、开除等
谁能帮我讲清楚，正强化，负强化，正惩罚，负惩罚？不要名词解释.怎么看例子来判断是那种？ 正强化：完成作业就可以出去玩.负强化：完成作业就不用打扫卫生.正惩罚：没有完成作业就要打扫卫生.负惩罚：没有完成作业就不能出去玩.
什么是强化实验 ：我问的是概念，是科学试验分类的一种.最好再举个例子，谢喽
教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分？ 举例说明。谢谢！ 强化是增加事件2113发生的概率 分正5261强化和负强化正强化是增4102加一个喜欢的刺激提高事件发生概率，举例：1653通过表扬或奖励增加好好学习的概率；负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率，举例：通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率。惩罚是减少事件发生的概率，增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激，目的是为了事件发生概率降低。举例：严厉批评使逃课行为降低，没收小说降低课堂看课外书习惯。
强化与惩罚的区别与联系 你进去（）看下，有篇关于惩罚的，也许对你有帮助
