如何看待阻碍高铁运行的合肥市小学教导主任？ 应该有整个事件的全面资料，播放的视频只是掐头去尾的一部分，不能反应出整个事件的原因和结果。暂时不对罗老师进行评价，因为占有的资料不全面。应该公布官方调查报告，应该公布检票口的录像。应该公布所有的时间节点。指责，谩骂，狂扒，已经没啥用。关键是，如何避免这样的事情再发生。建议铁路运营借鉴航空运输的理念和方法，建立车票，登车牌，安检，广播，短信通知，特殊人群服务，绿色通道等一整套制度，来加强高铁运营的管理。光扒人有啥意思？还是做点具体工作，加强管理，杜绝这样的事情吧。高铁还用绿皮车的方法来运营能行吗？毕竟，高铁扒门这件事，暴露出人性的问题，但是同时也暴露出管理的问题。您说对吗？
高铁能带海鲜上车吗？比如活的螺 打包好。有限制一个人只能带多少吧。
中国的高铁上的螺母，真的依赖日本的技术吗？ 附图https：//www.zhihu.com/question/3293 20256/answer/722388973 国际制造业的行业分工，有高低之分。所谓高，是整合设计能力，以及生产关键的核心部件能力。而日吹不会。
拦高铁车门合肥女身份是某小学教师，曾获优秀班主任，被停职后又在微博喊冤，你怎么评价这个人？ 我们现在的教育系统有太多罗主任这样的所谓的优秀教师了，罗某们在人前为人师表，在学生面前大谈做人的道理。在领导面前大秀高尚情操，大谈理想信念。通过各种包装，把优秀教师的称号拿得手软。但在人后罗某们却是龌龊不堪，脱去教师的外衣，她们就本性暴露了：小区扒电梯，外出扒高铁。社会公德从来就不曾入他们的法眼，传道授业解惑更是他们秀给学生看的套路。罗某们被停职后一定心里骂娘了一万次，自己伪装了这么多年，也算是老司机了，咋就这么点儿背，还被人拍下来放到了网上啊！罗某对此事倒不以为然，不就是扒个高铁，多大点事啊？我也不以为然，其一、就是把罗某关到监狱里，她也意识不到何为教师的基本素质，以及这种素质对他所从事的工作意味着什么。其二、教师队伍还有很多如罗某一般的潜伏者，他们何时暴露无人可知，细思恐极，不想也罢。
谢谢您的邀请！您提出的问题是：如何看待阻碍高铁运行的合肥市小学教导主任？回答如下：这件事情对社会的震动明显超过了之前的“袁立撕浙卫事件”和“李小璐事件”；眼下已是“风声雀起”，评价评论铺天盖地，且舆论千篇一致地朝向“此人太自私、不受生活规则”倾斜，无人认为其行为“在理”。原本鄙人已不太想继续去凑此热闹。为什么鄙人以为这位“小学教导主任因私阻碍高铁运行”事件对社会的震动性质明显超过了之前的“袁立撕浙卫事件”和“李小璐事件”呢？因为，后两者本身，按照社会“规矩”所应施与的，仅仅只是一种“道德”方面的谴责；而前者按照社会“规矩”所应施与的，则是“法律惩处”与“道德谴责”的叠加了！咱们不去看这位肇事者的身份—即不去在意其是不是个“老师”抑或“教导主任”，单就其为了“丈夫赶来上车”而执意“扒车厢门阻碍高铁发车”这个行为本身，鄙人就一直以为它并非“太自私”和“不讲规则”那么简单！为什么说它并非“太自私”和“不讲规则”那么简单？因为它已经是一种表现十分清晰的明显“违法行为”：在《铁路安全管理条例》第七十七条中的“禁止实施下列危害铁路安全的行为”相关规定里已经明确提出表现—“强行登乘或者以拒绝下车等。
安徽拦高铁等老公事件后续：女子已被任教学校停职，这合适吗？
高铁门的罗女士是否应该被追究刑事责任？ 该罚，性质太恶劣了，泼妇行为淋漓尽致！
