一般怎么进行心理评估 心理评估因目的和对象的不同，其一般程序和方法也会有所不同。心理评估的一般过程主要包括以下几个环节： 首先，确定评估目的。如了解心理状况、鉴定智力水平、测查人格。
行为观察量表法的研制步骤 行为观察量表法包含特定工作的成功绩效所需求的一系列合乎希望的行为。运用行为观察量表，不是要先确定员工工作表现处于哪一个水平，而是确定员工某一行为出现的频率，然后通过给某种行为出现的频率赋值，从而计算出得分。在使用行为观察量表法时，评估者通过指出员工表现各种行为的频率来评定工作绩效。其研制步骤如下：(1)将内容相似或一致的关键事件归为一组形成一个行为标准。例如，一个主管对工作做的好的员工的进行表扬或鼓励。(2)由在职员工组成分析人员将相似的行为指标归为一组。形成行为观察量表法中的一个考评标准。(3)评估考评者内部要一致，以判断另外一个人或另外一组是否会根据工作分析中得出的关键事件开发设计出相同的行为考评标准。(4)检验行为观察量表法各个考评标准的相关性，或内容的效度。检验内容效度的一种方法是：对关键事件分类前。挑出10%的事件不参加分类，按照步骤1完成分类后，检查挑出10%的事件。看看这些事件所描述的行为指标是否还未出现。检验内容效度的另一种方法是：记录随着被分类的关键事件的增加而增加的行为指标的数目，如果对75%的关键事件分类后90%的行为指标已经出现，那么可以认定行为观察量表内容的效度是令人满意的。
什么是安全行为观察？b，为什么要进行安全行为观察 ？行为安全观察2113，顾名思义，就是通过对作业单位5261整体或职工个体4102行为安全的观察，并对照安全规程、1653作业规程、操作规程作出提醒、停止、整改的修改措施，从而得出行为观察的记录资料，作为风险评价、制度调整、流程再造的依据。在我们的日常生产中，有些行为因为细小而被忽略，有些现象因为常见而不被重视，往往就是这些不起眼的小节、小事，却足以导致致命的伤害。有这么一个成语“千里之堤毁于蚁穴”，也有这么一句话“天下大事管控细，天下难事始于易”，还有这么一个理论“蝴蝶效应”，更有一本书叫做《细节决定成败》。一个不经意、习惯性的动作，造成一起工伤；一次不精细、不规范的操作，致使家破人亡；一份不快的心情、一次侥幸的行为、一个疲惫的身躯等等，都有可能酿成一次事故。我们开展行为安全观察的意义也正在于此，及时发现那些细小的不安全因素，改变错误的思想意识，养成良好的安全习惯，最终构筑的安全大堤。行为安全观察前首先做好三项准备工作。一是用脑过滤思考，进行细致策划（内容包括：时间、班次、区域或被观察的岗位、人员和观察流程）。二是复习被观察人员的安全规程、作业规程、操作规程、安全技术措施、手指口述安全确认。
