数学设未知数是在几年级 小学6年级数学可以设未知数嘛？

三年级的数学题(不用设未知数怎么求 ？) 如图，虚线表示剪去的部分。剩下的第一根是第二根的5倍，即比第二根多4倍（这时第二根是1倍）。这是因为第二根剪得多。根据已知条件，可知第二根比第一根多剪掉：26-10＝16（CM）因为4倍是16，则一倍就是：16/4＝4（CM）所以第二根剩下的即为：16/4＝4（CM）所以原来长度：4+26＝30（CM）验算：第一根：30-10＝20…即是第二根剩下的5倍这是奥数的差倍问题，划线段很直观，很好理解。无须用方程，三年级也不能用方程。小学四年级数学题，不能设未知数。怎么解？ 1 小东期末考试语2113文、数学的平均成绩5261是95分，语文、英语的平均成绩是94分，4102数学、英语的平均1653成绩是93分，小东各科成绩分别是多少？95+94+93=282分语文、282-93*2=96分数学、282-94*2=94分英语、282-95*2=92分2 某校100人参加数学奥赛竞赛，平均分为63分，其中男生的平均分为60分，女生的平均分为70分，其中有多少名男生？多少名女生？男生：（100*70-63*100）÷（70-60）=70人、女生：100-70=30人3 用简便方法计算下题：8200/125/8=8200/（125*8）=8200/1000=8.2如果对你有帮助，请采纳。谢谢！要采纳先回答的正确答案。是对答题者劳动的尊重。小学三年级数学题 设全部都是兔子，那么一共有兔子的脚：4*30=120条多出来的脚：120-84=36条鸡的数目：36/2=18只兔的数目：30-18=12只三年级数学题，不能设未知数，如何求解呢 第二次两人速度相同，都走电梯长度的1/2，而两次小明的速度相同，第一次小明走了：1/2×9/6=3/4第一次小强走了1-3/4=1/4第一次小明不动的话，也是走1/4所以两人都不动的话，相遇需要：9÷(1/4+1/4)=18秒设未知数X是几年级的知识？ 这个各个地方的教学进度不一定是相同的我们这里是六年级才开始学，你如果想学好数学，可以先自己去学习如何使用未知数x这个在初中时完全取代算术的知识，所以先学对你还是很有好处的设未知数X是几年级的知识？ 你好同学，这个各个地方的教学进度不一定是相同的我们这里是六年级才开始学，你如果想学好数学，可以先自己去学习如何使用未知数x这个在初中时完全取代算术的知识，所以先学对你还是很有好处的

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