幼儿艺术领域学习的关键在于什么，在大自然中萌发幼儿对美 在创意美工区活动中，操作材料是幼儿活动的物质基础，要积极通过幼儿的操作活动，促进幼儿创造性思维的发展，提高动手的兴趣，教师的投放材料的过程中就必须做到心中有数，。
幼儿园中班社会与健康亲亲大自然教案 提倡适度娱乐华南师范大学学前教育专家 冯夏婷对于孩子看电视并不主张。她认为，特别是年龄太小的孩子，更不应给他看电视，对年龄大些的则要有2113选择性。过早看电视，会使孩子习惯以电视的方式接受事物，不需动脑筋，造成阅读能力差，而阅读能力对于孩子来说是很重要的。应该让孩子爱上看图片、讲故事、看文字，在有阅读能力的基础上看电视，使电视起辅助作用。对于学习电脑，现代社会的进步，从小学电脑是必要的。由于一部分家长对电脑的了解少，对孩子的指导不足，造成孩子只能利用电脑玩游戏。其实，这不是电脑的唯一功能，家长可以利用电脑，和孩子一起制作一些手工5261。此外，家长要安排好孩子每天使用电脑的时间，应有适量的户外运动，多接触大自然，使孩子身心更健康。家住天河帝景苑的罗先生，在英国生活多年，现任职英国某企业中国区代表，他与我们介绍了英国爸爸妈妈对待孩子使用电视、电脑的一些经验：对于电子产品，应该征求孩子是否喜欢。不仅要选择供孩子“学”的软件，还须选择更多供孩子“玩”的软件。有些爸爸妈妈常常把孩子的小伙伴请来，引导孩子运用电脑来解决一些日常生活中的实际问题。他们认为除了五彩缤纷的电脑世界，还有更重要、更。
幼儿园活动整合与指导《我爱家乡》教案 幼儿园活动整合与指导《我爱家乡》教案 设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国。
大自然给我们带来了什么幼儿大班教案 一、活动目标：21131、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护5261大自然的重4102要性。2、帮助幼儿懂得污染将会对环境造成危害1653，萌发热爱大自然的情感，产生争当环保小卫士的愿望和行动。3、尝试用多种形式来进行创造设计，树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。二、活动准备：1、已熟悉歌曲《大自然是我美丽的家》，磁带、录音机。2、师生共同收集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等大自然破坏的图片及美丽风景的图片）。3、卡纸、剪刀、胶水、彩笔、白纸等。三、活动过程：（一）、导入活动，幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。（二）、幼儿围坐好，欣赏各种图片。1、师：“看，这些都是我们收集的图片，让我们一起来看看吧”！2、欣赏美丽的风景图：边看边让幼儿相互交流、讨论；图片上有什么？美在哪里？为什么呢？（引导幼儿热爱美丽的大自然，增强保护环境的意识）。3、出示大自然被破坏的图片，进行交流，讨论：A、出示河流被污染的图片，提问：图片上的河水怎么啦？猜猜看发生了上马上什么事？还会引起什么后果呢？B、出示森林被砍伐的图片，提问：森林里的树木怎么啦？树木砍光后会发生什么事呢？我们应怎么做呢？C、出示。
一个关于幼儿园的造句题目. 我多想是森林之王，因为我非常想保护大自然
幼儿园微课程爱大自然的教案 活动目标认知目标：认识到大自然存在的生物之间的联系，并了解其特征。情意目标：激发孩子对大自然的热爱，对生活情趣的理解，拥有积极向上的人生观，并加强环保意识。技能目标：运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达，增加感官的敏感性和灵活性。锻炼其模仿和表达的技能。教学重点、难点开发孩子的思维，让孩子们学会各个感官的运用和交结是有一定难度的。活动准备活动热身：在活动开始的前一天，布置思考作业：回家细心观察身边的动物或是通过看电视观察一些动物，第二天开展活动的时候把看到的、听到的、想到的，用写、画、表演（动作或声音的模仿）三种方式中的其中两种表达出自己对某种动物的印象、感情等等。活动准备：大班小朋友坐好了，分成几个小组，以竞争的形式打分，每个人可以不计次数的上台，次数越多，表达得越好，表达方式越多得分就越高。最后评出冠军组、亚军组，并得到老师的奖励（什么奖励暂时保密），悄悄准备好与全班人数相符的奖状。活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）。
幼儿园大班教案我爱阳光？ 教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵。教学重点：识字、写字和练习朗读。教学教具：生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《七色光》歌曲磁带。预习题：1、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。2、读一读：借助拼音读课文。3、记一记：认识本课的12个生字4、想一想：为什么说阳光比金子更宝贵？教学过程：一、导入新课（创设情景感受美）教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊。阳光，你早。听，鸟儿唱起了欢快的歌。看，禾苗、小树、小河在向阳光招手。我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家。我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心。同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？
小托班热爱大自然的教案 今天，我在放好沙2113子的盘子埋下了一5261颗豆子，再在豆子上放了一块石头。4102想看一看他的生命力1653如何？经过了风吹雨打，我以为它会死。不是的，它现在，用吃奶的力气，终于长出了芽。只不过才长出一点点嫩绿的芽，我知道要让它打破石头，才可以生长。不然，等待它得就是死亡。因为日积月累，小芽长呀长呀，终于快顶到石头了，这就是它和石头的生死决战。刚好，今天是星期六，我快速写完作业，就来仔细观察它。一分一秒过去了，小豆芽在加油顶破石头。一小时过去了，石头一点儿也没动，更别说顶破了。我想我在浪费时间，又觉得在发呆，便想去玩一会。我想做事不能半途而废，而是我又静下心来观察时间一点点地过去了，一小时后，终于小豆芽顶出了一点点石头，这可是多大的成功！小豆芽在不断的努力，终于在两天后，把石头顶开了。小豆芽战胜了关卡，这是多大的成就呀！弱小的豆芽顶开了大石头，它是我们的榜样，是呀，再弱小的事物也有优点，不要小看那些弱小的人。
小班社会科学教案大自然真美妙 [教材简解]大班主题活动《大自然的语言》是孩子非常喜欢的一个主题，因为大自然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：\"天上为什么会下雨？风是从哪里来的？为什么云会有各种形状？树林里有什么秘密？等等问题层出不穷，本节活动我将孩子们带到大自然中，让他们通过自己的各种感官来探秘自然、了解自然。[目标预设]1.引导幼儿运用感官探求自然之谜，并能用语言大胆表述自己对自然的了解和感受。2.在游戏过程中感知自然与人类生存的重要性，并尝试用自己的方式表现出来。3.激发幼儿热爱大自然的情感。[重点、难点]重点：运用各种感官探究自然，并尝试用自己的方式表现出来。难点：通过游戏等形式与幼儿共同探秘自然，激发幼儿热爱大自然的情感。[设计理念]大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们：\"在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这是希望自己是一个发明者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。让我们给孩子多一些参与机会；多一点参与的空间；多一点实现需要的满足！[设计思路]孩子天生是个探险家，。
