美丽的颜色课文中美丽的颜色是指什么 一居里夫人美丽庄重的形象二雷登，美丽的颜色三居里夫人对科学的执着追求不屈的信念，淡泊名利的人生态度。
《我爱水》阅读答案
三年级语文燕子课文原文 三年级语文下册第一课2113《燕子》课文原文一身乌5261黑光亮的羽毛，一对俊俏4102轻快的翅膀，1653加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。扩展资料《燕子》一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。教材的图上画的是春天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞相开放。图上最引人注目的是燕子，它们有的正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线上歇息，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。课文以优美的。
二年级语文上册课文《我是什么》中，我指的是谁
《三月桃花水》课文讲了什么内容？
《三月桃花水》这篇文章主要从什么和什么方面描写三月桃花水 一方面写声，三月桃花水是春天的竖琴。二方面写色，三月桃花水是春天的明镜。《三月桃花水》是从声音、样子两个角度来分析春水的美好，同时，本文结构特点属于嵌套式，即总分总结构中镶嵌着总分总结构，而本文大量运用比喻、拟人等修辞手法也是重点。《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文，文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱。全文语言非常优美，引人入胜，美不胜收。《三月桃花水》是北师大版四年级下册语文第二单元《春水》中的第二篇主讲课文。课文通过大量的修辞手法，向我们展示了一幅美丽的农村春水图，文章语言生动、活泼，从声音和样子两方面来描写“水之美”、“劳动之美”、“生活之美”，同时本文在教学过程中也是一篇难得的习作指导文章，不仅是熟练的运用了总分结构，同时还运用了大量的修辞手法。拓展资料刘湛秋，男，（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代。
《我是什么》这篇课文，我指的是什么？它的特点是什么？ 我是水。特点：1、拟人手法，阐述水的形态变化、利害以及与人类的关系。2、让读者去猜，更富有趣味性。《我是什么》原文（部分）：我会变。太阳一晒，我就变成汽。。
《三月桃花水》阅读答案 1 从文中找出下列词语的近义词。美丽（绚丽）柔软（轻柔）督促（催促）2 仿写词语。草如茵 柳如眉（夜如水）（月如盘）3 文章第四自然段运用了（比喻），（排比），（拟人）4 作者把三月桃花水想象成（小铃铛），（丝绸），还可以想象成（竖琴）和（明镜）。5 短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。比金子还贵呵，三月桃花水！比银子还亮呵，三月桃花水！祝你成功！亲，*_^，不懂请追问，满意请点击设为满意答案，谢谢你！
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成什么？我指的是什么 小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成？汽、云、雨、雹子、雪。课文中\"我\"指的是：水。水可以为人类带来益处，也可以淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。原文：。
