艾青诗选的《树》的读后感
描写“海潮”的诗句 1、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。《六月二十日夜渡海》宋代苏轼释义：云忽散月儿明用不着谁人来点缀，长空净沧海色本来就是澄澈清明。2、空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。《六月二十日夜渡海》宋代苏轼虽乘船渡大海空怀孔子救世之志，仿佛听到了黄帝成池优美的乐声。3、雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。《望海楼晚景·横风吹雨入楼斜》宋代苏轼风雨过后潮水平静江海碧澄，时时闪过的电光形成紫金般的龙蛇。4、白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。《浪淘沙·白浪茫茫与海连》唐代白居易白浪一望无边，与海相连，岸边的沙子也是一望无际。5、横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。《望海楼晚景》宋代苏轼大风吹打雨水斜着飘进望海楼，壮丽的景观应该用华美的辞句来夸赞。6、暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。《浪淘沙》唐代白居易日复一日，年复一年．海浪从不停歇地淘着沙子，于是沧海桑田的演变就这样出现。7、侧闻阴山胡儿语，西头热海水如煮。《热海行送崔侍御还京》唐代岑参我听阴山人们说过多回，西方热海之水好似煮沸。8、海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。《热海行送崔侍御还京》唐代岑参海上各种鸟儿不敢飞翔，水中鲤鱼却是大而肥美！9、恶波横天山塞。
古代有谁写过落第诗，或者登科诗？ 古时候通过科考（近似于现在的高考）而金榜题名的诗人非孟郊莫属了。按理说古人通过考试从政做官的多了去了，为什么唯有孟郊值得大家如此关注呢？这就要从孟郊艰辛的求学与坚韧不拔的毅力说起。孟郊幼儿时期一直到他去逝之时，生活由贫困渐渐的转变为清贫，按照现在的话说就没过几天好日子，加之亲人相继离世，对他的打击非常大。要想出人头地，只有拼命读书，入朝做官才能改变现状，在屡败屡战之后，终于在第三次考进京赶考中考得进士，那一年孟郊已经46岁了，而进士相当于现在的两院院士，着实厉害，可谓“扬眉吐气”！按照当时制度的惯例，在放皇榜的当天，也就是我们现在接到了“录取通知书”的那天，当朝皇帝要亲自组织新科进士骑着高头大马，在繁花似锦的长安大街巡游一番，而且还有一系列的不同主题的活动。孟老先生第一次如此风光，所到之处都是鲜花和掌声，美酒美食当然还有美女，至于还有什么其它的，大家都可想而知了，不过孟老先生人实在是本分，高兴之余写就了一首惊世之作，诗中以点带面地描写了收到“录取通知书”后的喜悦的心情以及后来一系列的所作所为，比那个“范进中举”不知道要疯狂多少倍呢…是金子在哪都发光，人才永远也埋没不了。经过由风光到疯狂。
现代诗歌散文欣赏中生命的律动怎么讲？ 教学目标：1、理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。2、体会各篇课文所包含的人格魅力。3、结合课文，领悟中国现代诗歌的奇特的思维方式。4、体会诗的韵律和节奏，学习现代诗的朗诵。过程和方法：反复诵读，选讲《天狗》，以点带面，引导学生领悟并品味这些诗歌所包蕴的生命内涵。
求诗歌赏析！《生命》 艾青《生2113命》有时我伸出一只赤5261裸的臂平放在壁上让一4102片白垩的颜色1653衬出那赭黄的健康青色的河流鼓动在土地里蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里五个手指是五支新鲜的红色里面旋流着土地耕植者的血液我知道这是生命让爱情的苦痛与生活的忧郁让它去担载罢，让它喘息在世纪的辛酷的犁轭下，让它去欢腾，去烦恼，去笑，去哭罢，它将鼓舞自己直到颓然地倒下！这是应该的依照我的愿望在期待着的日子也将要用自己的悲惨的灰白去衬映出新生的跃动的鲜红。《生命》这首诗的含意是明确的。问题是这首诗的含意是如何表现的。明快，是诗人对诗的一种理解，也说是对诗的一种要求。艾青说：“明快，不含糊其词，不写为了费解的思想。决不让读者误解和坠入五里雾中。诗人认为，明快，是诗美的一个要素。不错，诗是讲究含蓄的。但含蓄并不等于费解，让人摸不着头脑。艾青坚决反对晦涩，他说：“晦涩是由于感觉的半睡眠状态产生的；晦涩常常因为对事物的观察的忸怩与退缩的缘故而产生。他热烈呼吁“用可感触的意象去消泯朦胧晦涩的隐喻！明快，也不同于直白，这完全是两回事。明快，是诗美的要求，而直白，是诗美的大忌。明快，犹如晴朗的天空，清晰而。
