强化与惩罚的区别与联系 你进去（）看下，有篇关于惩罚的，也许对你有帮助
请问普通心理学中“负强化”和“惩罚”两个概念有什么区别？
什么是正强化，负强化，惩罚？各自举一例说明。
教育学中负强化与惩罚的区别与联系 负强化和惩罚是行为主义理论中非常重要的概念，在行为矫正中具有非常重要的作用。但是，在很多时候，人们常常容易把负强化和惩罚混淆。其实，负强化和惩罚有一定的联系，也。
什么是正强化，负强化，惩罚？各自举一例说明. 强化的主要方式1、正强化-在行为之后，伴随一种积极刺激.正强化的功能是增加行为出现的次数.奖励有利的行为例：工厂里做工，做的越多，奖金越高.2、负强化-当管理者期望的行为不出现时，就实施某种消极刺激，直到所期望的行为出现，才撤销这种消极刺激，即行为伴随着不良结果的去除.负强化的功能也是增加行为出现的次数.消除不良行为，鼓励有利的行为例：工厂里的女工做工的时候聊天，声音很大，不利于工作效率，工厂设置分贝器，达到一定分贝报警器就响，响声刺耳，就会迫使女工停止讲话，提高工作效率.（老师举的例子，我考试的时候考到了，没答出来，所以现在记得特别的牢）3、惩罚-是指在行为之后伴随一种消极刺激，如批评、撤职、降薪、开除等.惩罚的功能是减少行为出现的次数.惩罚不良行为.例：批评、撤职、降薪、开除等
谁能帮我讲清楚，正强化，负强化，正惩罚，负惩罚？不要名词解释.怎么看例子来判断是那种？ 正强化：完成作业就可以出去玩.负强化：完成作业就不用打扫卫生.正惩罚：没有完成作业就要打扫卫生.负惩罚：没有完成作业就不能出去玩.
请问普通心理学中“负强化”和“惩罚”两个概念有什么区别？谢谢！ 正强化不等于2113奖励。其实，若不严格要5261求的话，奖励等于正强化4102加上负强化。这1653里的“正”既让某人增加某一行为的频率，同样，“负”既让人减少某一行为的频率。而不论是正强化还是负强化，都是通过奖励来实现的。比如，口头奖励学生认真学习，这是正强化。正强化是通过增加一个令人愉快的经验，来达到增加行为频率的方法。又比如孩子很讨厌洗碗，但这却是孩子每天吃完饭都要做的。而现在，家长在当孩子表现出不偏食时，允许孩子不需要洗碗，这就是负强化。负强化就是，通过移除一个让人不愉快的经验，来达到减少行为频率的方法。所以，正强化和负强化都是奖励。而惩罚是直接加以一个不愉快经验，来减少行为频率，和负强化是有区别的。
正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 举例区分：正强化：2113儿童不愿意吃药，当儿童出5261现吃药的行4102为时，即给予儿童好的刺激1653，鼓励其增加吃药的行为。负强化：儿童不愿意吃药，就告诉儿童“如果不吃药，就会病的越来越重，最后可能会病死”。这样为了避免病重，儿童就会选择吃药这一适宜性行为。正惩罚：儿童不愿意吃药，就惩罚他不准看电视，直到儿童吃药为止。负惩罚：儿童不愿意吃药，本来家长要带儿童出去玩耍，这样就可以取消玩耍的计划，直到儿童吃药为止。1、正强化：给予一种积极刺激。为了建立一种适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现，并保持下来。例如企业对积极提出合理化建议的职工颁发奖金。2、负强化：去掉一个消极刺激。为引发所希望的行为的出现而设立。例如企业不允许在工作时间打个人电话，一位员工有这种习惯，这种行为一出现就受到指责，但一旦他停止这种行为了，就应立即停止对他的指责。3、正惩罚：施加一个消极刺激。这是当不适当的行为出现时，给予处罚的一种方法。4、负惩罚：去掉一个积极刺激。这种惩罚比之正惩罚更为常用。当不适当的行为出现时，不再给予原有的奖励。扩展资料：强化是指通过某一事物增强某种行为的过程：(1)在经典条件。
