模拟城市怎样布局图好越详细越好最好带图。 首先在规划思路方面，这次所要介绍的城市以市长官邸为中心，向四面对称发展。https：//pic.wenwen.soso.com/p/20181130/20181130002118-1274361396_jpeg_500_348_。
现在怎么都流行建九年一贯制学校了？跟独立中小学比有啥优劣势？ 九年一贯制学校一般在城区，农村不具备条件。建设九年一贯制学校，可能会成为一种趋势。某种趋势的出现，是多种因素叠加的结果，后面我会详细分析。九年一贯制学校跟独立学校比，有优势也和劣势。先说优势。1、取消了小升初，学生直接从本校小学部升入初中部，减负了学生和家长负担。我们知道，在很多城市，每年的小升初择校，堪称一场全民战争。学区房、占坑班、培训、面试…整个社会为此投入极大资源。如果九年一贯制学校足够多，情况将彻底改观。2、整合了教育资源，助力义务教育均衡发展。集中办学与分散办学相比，前者对资源的利用效率要高得多。再小的学校，也是“麻雀虽小，五脏俱全”。为实现义务教育均衡达标验收，很多小学配置了根本用不上的设施，这是一种巨大浪费。如果将中小学整合到一起，教学设施就能得到充分利用。师资方面，因为中小学教师职称体系合并，教师在初中部和小学部自由流动，已经不成为问题。九年一贯制学校，更易于对师资进行优化配置。另外，行政管理和后勤服务人员，也可以实现1+1，节约编制。3、解决了中小学教学目标的衔接问题。初中老师总有一种感受，觉得初一新生的基础知识太薄弱了，小学老师是否没有认真教学？事实并非如此，而是小学与。
甘肃省教育厅关于进一步做好全省学校布局结构调整和“十二五”期间学校基建规划的通知的通知内容
为什么有些初中很多人辍学，高中就很少了？ 能坚持读到高中阶段说明两个可能，一是成绩不会太差，二是愿意学习，任何一种情况，都会让他们不会轻易放弃。
如何科学统筹，促进教育的均衡发展？ 完善城乡教育布局规划制度和学校布局调整机制，建立健全与常住人口变化趋势和空间布局相适应的城乡学校布局建设机制，合理规划学校服务半径。统筹城乡学校布局和建设规模，。
在实施义务教育学校布局调整专项规划过程中存在哪些困难和问题 在布局调整工作中，不少地方存在过急过快的情况。有的地方硬性规定撤并学校的时间和数量，有的地方缺乏深入调研和科学论证，有的地方没有充分征求学生家长的意见，导致出现。
人口数达到多少就要建一所小学，中学 按照“城市居住区规划设计规范”（2016年版百）附表A.0.2 公共服务设施项目分级配建表中要求居住区（人口为30000—50000人）应配套建设中学，小区（人口为10000—15000人）应配套建设小学。但是还有服务半径的度要求：小学不超过500米，中学不超过1000米。扩展资料：居住区规划知设计应坚持以人为本的基本原则，遵循适用、经济、绿色、美观的建筑方针，并应符合下列规定：1、应符合城市总体规划及控制性详细规划；2、应符合所在地气候特点与环境条件、经济社会发展水平和文化习俗；3、应遵循统一规道划、合理布局，节约土地、因地制宜，配套建设、综合开发的原则；4、应为老年人、儿童、残疾人的生活和社会活动提供便利的条件和场所；5、应延续城市的历史文脉、保护历史文化遗产并与传统风貌协调；6、应采用低影响开发的建设方内式，并应采取有效措施促进雨水的自然积存、自然渗透与自然净化；7、应符合城市设计对公共空间、建筑群体、园林景观、市政等环境设施的有关控制要求。参考资料来源：-城市居住区规划设计规范
校园周边理想的产业布局是什么？
