给下面一段话加上标点符号。 略
照样子写句子我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。我愿意 （ )我愿意( ） 照样子写句子我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。我愿意（)我愿意(）我愿意帮助困难的人，我愿意帮助贫困的人
按要求写句子
上一百遍，我愿意读到能背诵的程度.这有什么关系 阅读文段，完成练习。对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！1．“这有什么关系呢”，这个句子中的“这”在文中是指：_。2．照样子，写句子。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像_，就像_。3．文中画横线的句子，在文中的含义是（A．间的每一个角落，只要我们留心观察，都会发现美。B．只要有光线照射到间，就一定会很美。C．你总能从一本书中发现新东西，不管你看多少遍。1．一本书我愿意读上一百遍，甚至读到能背诵的程度2．“略”。3．C
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。那没什么关系。（仿写） 对此，你的回答是：是的我愿意把字练到行云流水的程度，那没什么关系。
选择恰当的关联词语填空。
是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度.这有什么关系 读了100遍未必会背，但是我愿意读到能背诵的程度就意味着能够做到会背诵了
我愿意读到能背诵的程度.这有什么关系呢？换一种说法 难道我不愿意读到背诵的程度
我愿意读到能背诵的程度这又什么关系能请换一种说法 读到能背涌的程度我愿意，这有又什么关系
根据 是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度 写两个词语 1月4日前要的
