小学四年级上册科学教学计划 一、教材分析：《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成：有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分.教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力.二、教学目标要求：让学生在学习的过程中，利用已有的生活经验与掌握到的科学知识，自主设计实验活动解决问题；二、提高学生观察的准确性和精确性，例如使用数据进行科学分析，利用测量得到的信息绘制图表等；三、注重收集和了解事实，学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括.(一)、科学探究1.学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进行比较和评价.2.组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程.3.学习用比较的方法进行科学探究；进行有系统的科学观察训练.(二)、情感态度价值观1.鼓励学生好奇、爱问、爱想象.2.让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣.3、学习倾听别人的见解，尊重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实.(三)、科学知识1.了解有生命体的共同特征、建立生物的。
教育工作的基本环节是什么？ 教学工作主要包括备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定等五个基本环节。一、备课 备课是教师上课前的准备工作，备课工作主要包括：1、钻研教材 2、。
教学大纲中「掌握 熟悉 了解」这套标准最早是谁提出的？ 现行教学大纲中，对学生知识的掌握程度分为“掌握 熟悉 了解”等不同级别的。这明显是在对人们学习行为进…
