中班语言表演《小猫》教案：1、通过实物观察，了解猫的外形特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。3、准备：视频、小猫、手套、猫粮过程。4，今天有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗？谁来介绍一下。5、教师把幼儿的已有经验以板画形式给予展示记录，出示小猫（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音），观察小猫脚部特征（同时对幼儿的已有经验进行验证）老师戴上手套抱出小猫。6、（小猫有爪子）小猫的爪子是怎么样的？幼儿先说再验证，教师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样？（鼓励幼儿用好听的词说说），你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？（幼儿学学爪子抓老鼠的样子，教师配音帮助幼儿感受其厉害之处）（补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清楚。用了才露出来）教：尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？教师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊7、通过视频感受猫的生活习性教师交待：小猫主人给小猫拍了些录像，看看小猫在家都干什么呢？8、欣赏碟片（分段看、三段内容）第一段。
如何上好一节幼儿园音乐课 实践表明：孩子们通过科学的音乐教育，不仅能学到了一些必要的音乐知识和技能，同时也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，提高了他们的音乐素质，同时也大大促进了其智力的开发。因此在幼儿园音乐活动实施过程中，教师应遵循幼儿的年龄特点、思维发展规律，利用多种形式，突出一个“活”字来进行音乐教学，注意多种教学手段的运用，使幼儿将各方面的内容结合起来，通过多种感观的参与，充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好，从而使他们想学、爱学、肯学；最大程度的感受音乐，表现音乐，使教学达到最佳的效果。怎样上好一节音乐课呢？作为幼儿教师，应从以下几方面努力。一、建立和谐的师幼儿关系，让幼儿喜欢上音乐课。一堂课的成功与否，主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契。若想达到良好的教学效果，就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁。在教学中倾注爱心和耐心，尊重孩子，走近孩子。根据幼儿的年龄特点，用具体的形象、生动的语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作、激励的语言来吸引孩子们的注意力以此来缩近教师与孩子们之间的距离，让幼儿能积极地、主动地接受音乐活动。二、创设一个。
幼儿园中班健康教案 能干的小猫 活动目标：1、学习纵跳，掌握纵跳的基本要领。2、锻炼幼儿的身体协调能力，增强幼儿参与体育活动的兴趣。活动准备：小猫头饰（每人一个），竹竿、蝴蝶（两个），纸蝴蝶（每人一只，摆在教室周围），布置好苹果园，律动磁带。活动过程：一、准备活动1、幼儿扮演猫宝宝，教师扮演猫妈妈—猫妈妈：“猫宝宝，天气真好，跟着妈妈一起来做运动吧！2、幼儿随老师一起做小猫操。二、学习纵跳1、“今天猫妈妈要教宝宝们一个新的本领—纵跳。讲解纵跳的意思。2、幼儿看教师掩饰一遍，请幼儿说出，在跳的过程中，腿、身体、手臂分别有哪些变化。3、教师小结：纵跳时身体前倾，腿弯曲，向上跳时，腿迅速伸直，手臂自然向上摆动；前脚掌先落地。三、练习纵跳—幼儿四散站好，随猫妈妈一起练习纵跳。四、游戏：捉蝴蝶—出示竹竿和蝴蝶，“宝宝们看蝴蝶飞来了，我们一起捉蝴蝶吧！幼儿跳起，用手捉竹竿上的蝴蝶。五、游戏：蝴蝶飞1、“还有好多的小蝴蝶都飞来了，我们轻轻地走过去捉住它们。幼儿找到放在活动室周围的纸蝴蝶。2、“让我们的蝴蝶飞起来吧！幼儿跳起将蝴蝶扔向空中，进一步练习纵跳。六、摘苹果1、“大象伯伯想请猫宝宝们去它家的果园，帮助它摘苹果。交代要求。
幼儿园中班数学课孩子操作的过程中该不该放音乐 想让孩子养成好的习惯，我认为还是不放音乐为好，放音乐毕竟是会，分散精力影响他们独立思考能力。好的学习方法，孩子会受用一生。
一首适合幼儿园律动的歌曲 没错的话应该是《身体妙妙妙》歌词是这样的，你看下对不对 把左手放前面，把右手放前面，把双手放前面，把双手摇摇摇，拍拍手掌，黑白黑白，咕噜咕噜咕噜拍拍拍。。
幼儿园老师怎样上好中班的音乐课 通过三个步骤来帮助幼儿进行模唱：第一步，要求幼儿耳听录音，感受歌曲的意境；第二步，要求幼儿随录音进行轻声哼唱；第三步，要求幼儿跟随录音，反复进行歌唱练习，直至。
