百分等级的这道题怎么算！ 这应该用已分组数据的公式嘛 求解～ 这是下限公式，L-中位数所在组的下限值，如该组的范围为200-400，那么L为200，1/2Efi-可以把他理解成总权数的一半，把每组的权数相加除2Sm-1-先累计排列权数，你这个公式为下限公式，所以用向上累计的方法，什么叫向上累计，就是从最小组的权数累计向上加，对应着组数写出累计值，Sm-1就等于中位数组所对应累计数的前一组累计权数，或者可以说是中位数组的前一组对应的累计权数。fm-为中位数组本来的权数，注意，这个不是累计权数。d-为中位数组的组距，就是极差，直接减，如400-200=200，d就是200还有一个是上限公式，刚好与他相反，你懂的。今天也是记不住这个，上来搜，搜看到提问，按自已的意思弄了一下，马上要考试，估计够呛，
百分等级公式中的X是什么意思 X—给定的原始分数百分等级心理测量学中的术语，是应用最广的表示测验分数的方法。一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。因此，85的百分等级表示在常模样本中有85%的人比这个分数要低。换句话说，百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置越低。百分等级的计算关键在于确定在常模团体中分数低于某一特别分数的人数比例，分两种情况：一种是未分组资料的百分等级计算，公式为：PR=100-{(100R-50)/N|}，其中R是原始分数排列顺序数，N是指总人数（样本的总人数）。例如小东在30名同学中语文成绩是80分，排列第5名，则其百分等级为：PR=100-{（100*5-50）/30}=85百分等级为85即指，在100名被试中，语文成绩低于小东的80分的有85人。另一种是分组资料的百分等级求法，虽然计算方法不同，但其百分等级的意义与未分组资料一样。别一种是分组资料的百分等级计算，公式为：Pr=100{Fb+f(X-Lb)/i }/NPr—百分等级；X—给定的原始分数；f—该分数所在组的频数；Lb—该分数所在组的精确下限；Fb—小于Lb的各组次数的和；N—总次数；i—组距。
WAIS量表中，算数分9量表分7，怎么算百分等级
请问百分等级计算公式怎么算？ 计算公式2113：PR=100－（100R－50）/N，式中R为某分数在5261按大小排列的数列中的名次，4102N是分数的总次数或个数，1653适用于未分组的单项数列。百分等级的计算关键在于确定在常模团体中分数低于某一特别分数的人数比例，分两种情况：一种是未分组资料的百分等级计算，公式为：PR=100-{(100R-50)/N|}，其中R是原始分数排列顺序数，N是指总人数（样本的总人数）。例如小东在30名同学中语文成绩是80分，排列第5名，则其百分等级为：PR=100-{（100*5-50）/30}=85百分等级为85即指，在100名被试中，语文成绩低于小东的80分的有85人另一种是分组资料的百分等级求法，虽然计算方法不同，但其百分等级的意义与未分组资料一样。另一种是分组资料的百分等级计算，公式为：Pr=100{Fb+f(X-Lb)/i }/NPr—百分等级；X—给定的原始分数；f—该分数所在组的频数；Lb—该分数所在组的精确下限；Fb—小于Lb的各组次数的和；N—总次数；i—组距。扩展资料优点1：容易计算，容易解释，甚至外行人也能理解2：对于各种被试和各种测验普遍适用缺点1：缺少相等单位属于顺序量表2：测验分数的分布通常呈正态曲线，中间密集两端分散而百分等级的分布呈长方形，因此接近中数或分配。
百分等级与百分数的区别 分数百分之十七是一个具体的数值.百分数百分之十七是一个比值，表示的数值是单位1的数值乘上17%
急，教育统计学计算题 1 182 193 264 565 586 667 688 689 7810 8711 9012 9213 9214 9315 98中位数为68PR=100-{（100*5-50）/15}=30
心理咨询师技能考试中，WAIS-RC中，算术百分等级计算公式？ 不用公式，记住50是平均数10，84是加一个标准差+3，即13；98加两个标准差同样的，16是减一个标准差，2是减两个标准差
关于心理学百分等级的算法！ 标准z分数=（7-10）/3=-1.0 然后你去找标准正态分布表 http：//www.docin.com/p-53507140.html 这里有一份 看最左边那一列 因为表上是没有负值的，但也没关系，由于正态分布是对称的，所以你找1.0，对应值是0.8413，然后用1-0.8413约等于0.16，也就是16%啦~
