导语：随着科技的进步，我们的环境也在变化，下面小编分享环境变化的作文教案，欢迎参考！【习作要求】我们能做点什么？通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环境有了更。
文明的社区生活的教学目的是什么教案 一、教学内容：冀教版三年级下册品德与社会第二单元温馨的社区生活主题三：文明的社区生活44、45、46页二、教材分析社区中人与人之间的交往非常重要，大家生活在一起，要和睦相处，共同维护社区的环境、社区的秩序。教材首先通过44页的一组图片，表现大家遵守和维护公共秩序，引导学生明白我们应该自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯。而通过45页的图片，列举了一些不文明的行为，引导学生能够对社区生活中一些不良表现做出自己的评价，进而提高学生的自我评价能力让学生做到言行一致，表里如一。46页的材料讲述了一个老爷爷与一个不遵守社会公德小学生之间发生的故事引导学生能够在公共场所对一些不良表现做出自己的评价。引导学生学会反思自己日常的不文明行为，自觉加以纠正。三、教学设计思路本节课通过让学生看图片、角色扮演、故事体验、动手来做等环节让学生来亲身体会社区中的一些不文明的行为，培养学生自觉遵守公共秩序的意识，养成讲文明的良好习惯。明白人与人之间需要和睦相处、互帮互助，社区的维护靠大家。四、教学目标（一）知识与能力1．知道遵守社会公共秩序，懂得在公共场所遵守社会公德。2．能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的。
围绕“母亲节”设计的一个幼儿园与家庭社区公育的活动教案 设计意图：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了？？而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。活动目标：认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的。
社区里的设施和机构与我们的生活有什么关系 关系大。首先社区里的设施你可以在休息的时候可以使用，但是 也要爱惜。社区的卫生保持着干净的环境 其次社区的机构，在生活上遇到什么问题可以去找社区的工作人员。比如你有快递或者水管哪里堵塞了，电线哪里短路或者不明 等等一系列问题都是可以去找社区工作人员的。
求：人教版小学六年级《品德与社会》教案的全册？ 软件大小：54.0 KB运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别： 2008-04-18 11：18：51 六年级《品德与社会》下册教案 北师大版[六年品德与社会教案] 1、我爱我的。
求关于环保的幼儿园中班教案？ 活动名称：做节约用水的好孩子活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，<；w
小学生环境教育教案？ 一个四年级的小学生写作文不具体这是很正常很常有的事.要辅导他们把作文写的更具体些，首先是充实他们的脑子，让他们多阅读一些小学生作文，300字左右就行.当然也要给孩子买。
求社区服务教案
中班 建构我们生活的小区4教案 【活动目标】1、利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。2、学会按命题和围绕主题进行有目的地构建及较合理地布局小区。3、积极参与游戏活动，体验建构游戏的乐趣。【活动准备】建构材料：各类积塑、花片；易拉罐、矿泉水瓶、纸盒、硬纸板等替代品。经验准备：请家长配合带幼儿参观自己所居住及自己家附近的小区，熟悉小区相关设施及环境布局等；已进行过幼儿园等主题的建构活动。【活动过程】一、出示图片引入，激发幼儿活动兴趣。出示上次建构图片，提出上次活动存在问题：如小区内的相关设施的拼搭及小区的布局情况等进一步启发幼儿讨论，交流。二、引导幼儿按意愿分组。1、请幼儿按照自己的意愿寻找同伴，分成5个小组。2、每一组推选一名幼儿任组长，和组员商量准备如何建构。
幼儿园律动活动我们的社区教案 教学目标：1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：重点：了解社区的人物活动和景色，并画7a686964616fe78988e69d8331333339663461下来。难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备：彩色笔教学过程：一、导入。1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）2、什么叫社区？（自己居住的小区一带；农村叫村庄）、3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！二、新授。1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。（同桌交流，指名描述）师：真羡慕你们的社区！2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述）3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？4、欣赏（书上的。
