三级教师资格证能聘十二级岗位吗 教师资格证不分级别，而是分专业。教师级别或岗位分级是不与教师资格证相对应的，而是与职称相对应的。
请问教师有几级？中学教师三级相当于小学教师几级？需要教多久先可以升级？有请各位高人指教 教师有几级？因为你问的是中教级别，因此应该是普通中学，现在中学教师的职称分为：中学三级、二级，一级和高级 小学分为小教二级，一级，高级及特技 两个职称之间无可比性。
中小学教师职称有哪几种？对应的岗位级别是几级 中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）。小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）。一、统一职称（职务）等级和名称初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。二、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。三、统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。扩展资料1、中小学教师职称评审是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。中小学教师岗位出现空缺，教师可以跨校评聘。公办。
小学教师一般任教几年能评上职称？ 招考的小学教师就是最低的小学十二级，工作五年后能评上小学11的，基本上五普升一次。职称不分小学，中学了，都统称为高级，一级，二的，三级。三级是最低的职称。高级最难获得，有的教师一辈子都评不上高级。有的只需要10多一点就评上了高级。职称不等于买小菜那么简单，是有很多条件限制的，要看文凭的高低，教学质量的好坏，师德评价，学生的及格率，优生率，学习成绩的提高，学生的巩固率，是否有一颗忠于教育事业的责任感等等，就象入伍当兵一样条件多，不是一入伍就是将军，需要多层次多条件的艰苦的碾炼而获得各种职称的晋升。只有照顾乡村教龄达到30的教师条件有所宽松，其余的比较难。但是现在慢慢的改变，想来领导会按实际情况而决定。工资有可能和职称分家，分开计算，多劳多得的原则办事，教龄越长工资会越高。
高级教师、一级教师、二级教师、三级教师都是从事一线教学工作，为何同工不同酬？
三级教师评二级教师需要几年？ 两年半或者三年。所谓“三级”，是初入教师岗位的职称级别，正常来说，只需1年左右即可升二级，再加上刚上岗的半年实习期，两年半或者三年时间之后，因为评职称是每年的。
小学一级教师是初级职称吗？ 有区别，现在全国已统一中小学职称，分为三级教师，二级教师，一级教师，高级教师，正高级教师，五个级别，一级教师一般是中级职称，高级和正高级相当于副教授和教授，教师按职称拿工资，只是晋职称很困难，要有名额和各种条件。
填专业技术职务是选中学三级教师还是中学教师未聘？ 请问如果教师资格证是初级中学的，填专业技术职务是选中学三级教师还是中学教师未聘？我不是编制的。现在在申请幼儿教师资格。 你们填的表格里是选择的还是填的？如果是选择的就填中学教师未聘，如果是填的，我觉得应该填 初级中学的教师资格证。你先问问幼儿园是否必须有幼师资格证，初中教师资格证。
三级和教师资格证有关系吗 没有关系的，教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在全国范围内适用。chinatat
教师岗位要求12级是什么意思？ 即教师专业技术岗位等级十二级。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。扩展资料：中小学教师职称评审和岗位聘用工作，要健全完善评聘监督机制，充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。考核推荐。学校对参加竞聘的教师，要结合其任现职以来各学年度的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据。
