论述郭沫若的《女神》自我抒情主人公形象 首先,是个性解放的强烈要求。通过对“自我”的发现和自我价值的肯定表现出来,显得强烈、热切、无所畏惧,从而构成了《女神》的一个突出特色。其次,是反抗、叛逆与创造精神的歌唱。《女神》,激发了诗人反抗的、叛逆的精神。《女神》歌颂的自然,是与人相通的力的自然,创造的自然,具有雄奇的力量,飞动的气势,辉煌的色彩。另外,《女神》的思想内容还表现在爱国情思的抒发胜利女神的意义是什么 有种说法是雅典娜和胜利女神是同一个人胜利女神胜利的化身,是提坦帕拉斯和斯堤克斯的女儿,是宙斯和雅典娜的象征。她的罗马名字叫维克托里亚(维多利亚)Victoria。尼姬的形象是长着一对翅膀,身材健美,像从天徜徉而下,披挂单臂的衣服,露了一个乳房,衣袂飘然。她所到之处胜利也紧跟到来。她还是宙斯和雅典娜的从神。在提坦战争中倒戈向奥林帕斯并助其获胜。《萨莫色雷斯的胜利女神》,大理石雕像,高328厘米,约创作于公元前200年,现收藏于法国巴黎卢浮宫。这尊雕像于1863年发现于爱琴海北部的萨莫色雷斯岛,最早只是碎块,后经多年修复才得以重新站立起来,但仍然缺头少臂。雕像的构思十分新颖,底座被设计成战船的船头,胜利女神犹如从天而降,在船头引导着舰队乘风破浪冲向前方,既表现了海战的背景,又传达了胜利的主题。虽然女神的头和手臂都已丢失,但仍被认为是古希腊雕塑家们高度艺术水平的杰作,不论从哪个角度,观赏者都能看到和感受到胜利女神展翅欲飞的雄姿。她上身略向前倾,那健壮丰腴、姿态优美的身躯,高高飞扬的雄健而硕大的羽翼,都充分体现出了胜利者的雄姿和欢乎凯旋的激情。海风似乎正从她的正面吹过来,薄薄的衣衫隐隐显露出女神那丰满而富有。\ 远看像中文“中国”的“中”字、“和平”的“平”字;又像英语“世界”及“胜利”的第一个字母W和V,其多处隐现的“∞”纹理像是数学中象征无穷大的符号,表达了和平女神要以广阔的胸怀和爱心创造永无止境的世界和平.《》关于建国以来党的若干历史问题的决议》的内容和意义是什么 未解决问题 等待您来回答 奇虎360旗下最大互动问答社区对“萨莫色雷斯的胜利女神”形式特点的分析 通过本课的教学,使学生对外国雕塑的主要类别、发展概况、突出成就以及不同民族雕塑的主要特点有所了解;领会不同地域雕塑在表现形式及审美观念上的差异;能够比较、分析,进而识别外国重要雕塑作品的风格、特点及时代特征,认识到不同地域的雕塑形态各异、自成一体,与其特定的地理环境、宗教,社会生活等密切相关,它是人类精神生活的具体反映;最终达到使学生开阔艺术视野,增长见识,陶冶情操,提高艺术素养和审美感知能力的目标。1、知识与技能:了解不同地域、不同民族、不同时期的重要雕塑作品及艺术特色。认识到不同地域、不同时期的雕塑形态与其特定的地理环境、宗教、社会生活等密切联系。培养学生感受、体验、分析、探究、雕塑艺术美的能力,提高对作品的鉴赏与评述能力,提高审美文化素养。2、过程与方法:运用多种教学方法(讲述、提问、讨论、探究)和形式(互动式教学),以此激发学生学习兴趣,提高参与积极性。以开放性、多元化的角度,探索通 过丰富多彩的教学形式与内容对学生进行美感训练,遵循高中阶段学生的认识规律,增强学生对美的感受力、判断力、想象力和理解力。3、情感态度与价值观:不同地域、不同时期的雕塑形态与其特定的地理环境、。
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