333教育综合大纲 版社2007年版 外国教育史 张斌贤，王晨：《外国教育史》，教育科学出版社2008 教育心理学 1、张大均：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。2、陈琦、刘儒德：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
考研333教育综合老师大纲和参考用书每个学校是一样的吗 教育学是统考科目，如果只标有333教育综合的话，就是那6本书，如果有特别要求的话，在他们招生简章上会写出，一般会在复试要求不同。
请问333教育综合主要考那几本书啊？谢谢了 主要参考书：1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。扩展资料：教育的特点：1、职能的专门性.学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。2、组织的严密性.教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。3、作用的全面性.学校教育对人的发展作用是全面的。4、内容的系统性.适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。5、手段的有效性.学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等等。6、形式的稳定性.学校教育形态比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序等等。参考资料来源：-333教育综合大纲参考资料来源：-学校教育
