幼儿园环境创设的基本原则是什么？ 幼儿园环境创设的原则是：环境与教育目标的一致性、发展适宜性、幼儿参与性、开放性。1、环境与教育目标的一致性原则环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，因此，创设幼儿园环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划以及每一项具体的活动中。2、发展适宜性原则发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。3、幼儿参与性原则幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识，。
幼儿园卫生清洁工作的顺序是什么 卫生保健制度一、幼儿一日生活制度2113合理的生活制度是保证儿童5261身心健康的4102重要因素，为合理安排幼儿一日生活，利于幼儿神经系统的正常发育，保护消化系统的功能，墙养幼儿良好的生活习惯，使幼儿体、智、德、美全面发展，特制定幼儿一日生活制度。（一）晨间入园幼儿入园后积极参加班内教师组织的早操及早锻炼。（二）晨操1.按照班级顺序早操。（小班一中班一大班）2.动作要符合本班幼儿的年龄特点。3.教师示范动作准确，幼儿动作到位（三）进餐时间：早餐 8：00 午餐 11：30 晚餐 16：301.餐前不能剧烈活动，不能处理幼儿问题，保证幼儿愉快进餐。2.做到随吸随吃，不等待。对体弱儿精心照顾，先洗先吃。指导肥胖儿童进食速度，细嚼慢咽。3.细心照顾每一个幼儿进餐，让幼儿吃饱、吃好、不催饭，鼓励幼儿进餐，使幼儿养成良好的进餐习惯，不挑食、不偏食。4.幼儿进餐时，不扫地、不拖地、不做室内卫生，要保证室内环境清洁。5.早餐后引导幼儿用淡盐水漱口。6.中、晚进餐时，播放轻音乐，为幼儿创设良好的进食环境。（四）教学活动1.上下午个一次教学活动。2.教师认真备课，做好课前准备，在教学活动中渗透儿童保健常识。3.保育员按时配合教育活动。。
幼儿园副班老师应该要帮阿姨搞卫生吗？ 很荣幸被邀请来回答这个问题，我是为娘要上进，希望大家多多关注我。幼儿园副班老师应不应该帮阿姨搞卫生，我们应该根据具体情况来具体分析。一般来说去应聘这个工作岗位的时候，都有合同，合同上会明确规定，每个职务的责任安排与任务。如果合同上明确规定，要协助阿姨搞卫生，那就应该帮忙阿姨一起搞卫生。如果合同上没有明确规定这一条，那就应该看看幼儿园大体的情况。如果大家都是普遍互相帮助，比如阿姨协助老师维持上课纪律，安抚孩子之类的，那么课后，老师帮助阿姨做一点任务也是应该的。如果大家都这么互相帮助，而你以合同约定没规定这一条为由，拒绝帮助阿姨。那肯定会造成人际关系紧张，你是在维护你自己的个人权益，但会让大家对你感觉格格不入。当然，如果大家都没帮助，那你也不需要去帮助阿姨做清洁。毕竟大家都各自领各自的工资。没理由阿姨领工资，你去做事对吧？以上仅代表我一人的观点，如果有不认同欢迎指正。
幼儿园等级是如何划分的？有多少个等级 不同地区的幼儿园有不2113同的评定等级的标准，具5261体的可以咨询当地教育局。4102一般情况幼儿园等级可参考分为1653四种，分别是示范园、一类园、二类园、三类园。拓展资料幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。参考资料：幼儿园-
幼儿园班级怎么划分五大领域区域 幼儿园教育五大领域内容为：语言、科学、艺术、健康和社会五大领域教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要》施实的通知五大领域总目标 一、健康1、身体健康，在集体生活中情绪。
幼儿园里一个班上的三个老师是如何分配工作的？是不是主班就更重要一点呢？
幼儿园活动室清洁的规则有哪些
