挑战书怎么写呀？ xx班是一个优秀的班级，学习成绩优异的班级，现在，我们xx班向你们发起挑战.在刚刚过去的月考中，xx班的（）成绩，脱颖而出，创造出了辉煌成绩.而我们班马失前蹄，暂时失利.但我们xx班没有一个懦夫.让我们以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最不懈的努力、最坚韧的意志排除一切干扰，挑战所有困难。我们誓与xx班比班风、比学风、比刻苦，在接下来的月考、期末考试中一定要赶超xx班.甚至超过xx班誓言：我们发出挑战，将用努力验证；我们发出挑战，将用事实说明；成功非我们xx班莫属xx班的所有同学有没有信心
要写一份200字以上的检讨书怎么写啊？ 问题：就是领导布置了每个人要在几天完成多少业绩，而自己也承若了要完成，到最后没完成，要写一份检讨书.其它回答：先承认错误。不管客观条件如何，上来就要承认错误.（20字）然后简述事情经过（50字）最后逐个时间分析，看哪个时间段那个事件出问题了（150-200字）再次承认错误，并提出以后避免此类事件发生的方法，或者自己主观态度的改变等等.（100字左右）最后希望领导继续给予支持，看自己的表现（20-40字）oK 超额完成任务。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧.学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的.也是对老师的不尊重.应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心.事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习.而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级。
运用比喻，典故论述勇敢地挑战困难200字
高中感受、（200字左右） 我看高一 时光飞逝，转眼间幼稚的我已成长为一名高一的学生了. 步入高一，我明白了许多，也懂得了许多. 我眼中的高一，竞争是激烈的. 步入高一，同学们的学习都十分努力，彼此间的竞争也在激烈的上演：你做一题，我解两道，诸如此类，不胜枚举.大家都只为心中一个美丽的梦想—考上一所理想的大学.“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这是数学大师华罗庚对我们的教诲.面对如此强势的竞争，高一的我们要不息的奋斗. 人在高一，竞争就是如此激烈. 我眼中的高一，压力是巨大的. 步入高一，平时一向和蔼的父母，仿佛一下子严厉了许多.他们给我提出了许多要求，制定了许多目标，这些都给我加上了沉甸甸的担子. 为了不辜负父母的期望，我们都会十分努力.虽然难以再头悬梁，锥刺骨，但我们也有苦茶、咖啡为伴，与漫漫长夜作战. 人在高一，压力就是这么大. 我眼中的高一，心情是紧张的. 步入高一，学习挤占了我大部分空余的时间，在紧张忙碌的学习中，快乐似乎在慢慢远离，郁闷似乎在悄然靠近.不知何时，开怀大笑只能成为记忆深处一道靓丽的风景.紧张充斥了我的生活，这是我才明白：紧张早已登上了高一这个大舞台. 铺天盖地的试卷快要把我吞噬，书。
学会说话(200字读后感) 口才是一种艺术，是一种表达思想的方式.如何巧妙的说话？与人交际？这是很多人都面临的问题，本书从多方面讲述了这些问题，比如想要拒绝别人的时候，怎么才能让你不尴尬，同时让对方也没有什么想法？找别人帮忙时，怎么才能让对方点头答应？怎么讲话有助你的事业？怎么讲话能让人对你言听计从，从而达到你的意愿？怎么讲话能赢得人心？书中的记载会让您对人生充满挑战，生活更加精彩.本书以浅显易懂的方式，撷取了生活或事业中大量因能把话说到别人心里而成功或失败的实例和理念，介绍了较多简便易行的谈话技巧和秘诀，以便给您深刻的启迪和最有效的帮助.让您也能感受到拥有上佳口才的迷人魅力，能够把话说到别人心里，将助你走向人生的辉煌。一个人的交际能力是考培养出来的，要说好话，首先得有足够的知识，知识才是力量嘛，实际生活中的一点一滴都是靠自己积累的，所谓书山有路，学海无涯，多注意学习，多注意观察，多锻炼自己的反映能力，再融合所学的知识，融会贯通.所以，说话也是一门科学也要讲究艺术.加上日积月累，用的时候就不会觉得无话可说，或者说不好了，你说呢？这事说是容易其实是很难的，涉及到自身的修养、知识、社会经验、观察能力的积累.看这样行不.一要善于观察.几个朋友到一起，有熟的有不熟的，。
上课说话100—200字的保证书 XX老师：这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻.不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以。
我想要十篇200字左右的人生感悟 1、“生命不是一场赛跑，而是一次旅行.比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景.”2、如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大.3、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意.4、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久.5、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；“在人之上，别拿人不当人在人之下，别拿己不当人.”10】“人可以不美丽，但要健康”；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求.11】用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀。12】只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，。
检讨书：今天上信息课忘带课本，要写一份200字以上的检讨书，跪求了哈~~ 【叙述错误经过】这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情.学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的.也是对老师的不尊重.我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏.对不起，老师。我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气.如今，犯了错，我深深懊悔不已.我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督.我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习.我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施.相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生.
