「中二」的定义是什么？如何走出中二状态？ 有问题，上知乎。知乎，可信赖的问答社区，以让每个人高效获得可信赖的解答为使命。知乎凭借认真、专业和友善的社区氛围，结构化、易获得的优质内容，基于问答的内容生产。
常模团体的条件有哪些？ （一）群体的构成必须明确界定（二）常模团体必须是所测群体的代表性样本（三）样本的大小要适当（四）标准化样组是一定时空的产物
安置性测验、形成性测验、指代性测验、总结性测验分别指什么？怎样定义的、区别是什么？ 测验的类型 从测验目的上考虑，可以分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。从测验内容上考虑，可以分成成就测验和学能测验。从规范程度上区分，可以分成。
如何从心理学上定义「依恋理论」，怎样用它解释儿童发展和依附关系？ ？www.zhihu.com 逸家精神分析|约翰·鲍尔比与依恋理论 ？ mp.weixin.qq.com 这里的成年依恋影响研究和视频蛮好看。加一个大师们眼中的依恋： 听大师们谈依恋， 不光是从。
儿童心理发展的年龄特征概念 儿童心理年龄特征的概念年龄特征是代表同一年龄阶段的人所表现的典型的特征，通常所说的儿童年龄特征，包括儿童生理的年龄特征和儿童心理的年龄特征。所谓儿童心理发展的年龄特征，是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志。因为年龄是儿童生活时间的标志。儿童的生理发展和儿童的经验积累，都与生活时间相联系。儿童心理的发展和这两个方面也不可分。一方面，儿童生理年龄特征是儿童心理年龄特征形成的自然前提。一般说来，儿童年龄较小，生e69da5e887aae79fa5e9819331333332626135理年龄特征对儿童心理发展的制约性相对较大。反之，儿童年龄较大，生理年龄特征对儿童心理发展的制约性相对较小。因此，儿童生理年龄特征对心理年龄特征具有一定的作用，但不能将两者混同起来。另一方面，儿童心理是在成人的教育影响下，在儿童自己的活动中，通过掌握社会知识经验、技能技巧来发展的。正是在一定的时间进程中，儿童和周围人进行交往，积累各种经验，形成了心理发展的新特征，从而保证从一个发展阶段向另一个发展阶段过渡。因此，年龄是儿童心理发展的一个必要条件，它对心理发展起着有规律性。
深度怀疑各种性格测试，说说我的感想，而且觉得大多数人应该和我一样，不能被测试定义？ 在网络写这么长的文字真心不是我的风格，简直没有任何实用性。这是我第一次有心思在知乎上编辑长文字。每…
心理学常模参照测验和标准参照的异同
WAIS-RC如何叛定测验成绩高于常模平均水平
