幼儿园中班社会教案：爱护树木，保护环境，爱护我们生活的环境，是我们每个人义不容辞的责任与义务。现在地球的环境变得越来越糟糕，最根本的原因是人们对森林滥砍滥伐，。
爱护公共设施讲课稿。。。十万火急 悬赏分高！ 《公共场所的文明—爱护公共设施》说课稿说课者：李桥学区 武桂香一、说教材。今天我说课的内容是未来出版社《品德与社会》第六册“我们生活的地方”主题主题单元—《公共场所的文明》一课。本课包括“爱护公共设施”和“遵守公共道德”两部分内容。我教学的内容是第一课时“爱护公共设施”。本课从公共设施的破坏给人们带来的危害入手，引导学生懂得爱护公共设施，人人有责。二、说教学目标：《品德与社会课程标准》指出，学生个体的品德和社会道德的提高与发展，要通过学生自己的生活来实现。因此，我主要就是从学生的生活经验作为教学的出发点，将教材中的材料与学生的实际情况相结合。三年级孩子年龄较小，纯真、善良，他们有着朴素的爱护公共设施的好习惯，对他们进行以此为主题的教育，无疑对他们思想品德的提高将有更大的帮助。根据课标的要求，以及个人对教材的理解和学情的分析，我确定以下教学目标：1、知识目标：知道在我们居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。2、能力目标：知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德。3、情感、态度、价值观：明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。三、说重难点：教学重点：。
2019部编道德与法治小学三年级下册《大家的“朋友”》说课稿 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：张士军部编道德与法治小学三年级下册《大家的“朋友”》说课稿今天我说课的内容是部编道德与法治小学三年级下册第三单元第8课《大家的“朋友”》。本单元的教学要培养学生公共意识、规则意识；让学生了解公共设施对人们生活的作用，真正做到爱护公共设施；让学生能够用心地关爱他人。这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，下面我将从教材解读、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。一、说教材。(一)教学内容本课是第三单元“我们的公共生活”的第8课，教材从学生已有的知识经验出发，通过调查活动、具体情境体验、阅读具体事例引导学生了解公共设施，体会公共设施带来的生活便利；知道破坏公共设施会受到法律惩罚；初步形成爱护公共设施人人有责的意识，能自觉爱护和正确使用公共设施。培养学生法治和责任意识。本课包括“认识我们的朋友”和“善待公共设施”两部分内容。(二)教学目标知识与能力：1.了解公共设施，体会公共设施带来的生活便利。2.知道破坏公共设施会受到法律惩罚。3.初步形成爱护公共设施人人有责的意识，能自觉爱护和正确使用公共设施。过程与方法：学生通过观察调查等各种实践活动。
幼儿园中班(生活万花筒)说课稿
学前班科学活动：我们居住的地球说课稿 总之，我身上的东西多得很，一时半会儿是说不完的，等有时间，我再向你们详细介绍好吗？3、游戏：“送图片回家”。请幼儿从盒子里任意取一张图片，然后贴在地图相应的位置上。如：小鱼贴在代表水的蓝色处；4、看录像—“世界各地”，进一步了解地球上的情况。小结：地球上有许多人、动物和植物，而地球只有一个，它是我们大家共同居住和生活的地方，所以，我们每个人都要注意保护地球，爱护我们的家园。5、讨论：我们应该怎样保护我们居住的地球？(不乱仍垃圾、不随地吐痰、多植树.)四、结合幻灯片，教师有表情的讲故事《地球生病了》，然后组织幼儿讨论：地球为什么生病了？怎样给地球治病？进一步激发幼儿的环保意识和探索兴趣。五、延伸活动：“我为地球扫卫生”—清出白色垃圾。
幼儿园中班安全教育(我会保护我的胃)说课稿怎么写 我儿子在唐山市牛顿的苹果幼儿园，他们幼儿园特别重视安全教育，他们以讲故事的形式，观看动画的形式来对孩子进行安全教育，我好喜欢
