克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公平的民主原则的是 克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公平的民主原则的是A．划定以地域为基础的行政选区B．。
梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则（）A.废除一切债务和债务 参考答案：C
机会均等是公平的全部内涵对还是错 错！公平不单包括机会均等，还涉及到资源人配等。
教育机会均等跟公平怎么翻译~~ equalization of educational opportunities
梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则 C
梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则（ ） A．废除一切债。 C
什么是机会公平和结果公平 机会公平：又称机会均等，是一种理想状态。指的是人们在同样的考试或者面试中具有相同的资格而不会因为外在的客观因素而导致机会的缺失。。
如何理解公平？机会公平，过程公平和结果均等之间是什么关系 公平，名词，在法律上，公平是法所追求的基本价值之一。公是公共指大家，平是指平等，意指为大家平等存在。由于人之差异而没有绝对的公平，只有相对的公平。
追求教育机会均等 实现课堂教学公平 教育公平，是指人们在享有接受教育的机会、共享教育的资源、享受教育的成果等方面具有相对均等的条件和公平的待遇，它包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。教育起点的公平是指：每个人受教育的权利平等和机会均等。它可以为不同的受教育者提供公平竞争的环境，划定一条统一的起跑线。它与受教育者的先天条件、家庭背景、贫富状况、社会地位以及所在区域没有关系。教育过程的公平是指：分配教育资源的机制或手段是公平的；不同人的竞争规则是相同的；同时还要避免暗箱操作和作弊现象。教育结果的公平包括：教育资源分配的结果是公平的；接受教育的结果是公平的；同时还要关注弱势群体，通过对他们的救助和补偿，尽量提高他们的受教育程度，以缩小差别。教育属于公共领域，具有公益性质，是社会公平的基础，也是实现社会公平的手段。倡导教育公平理念，实现教育公平价值，是教育公共属性的基本要求，也是促进社会公平发展与完善、构建社会主义和谐社会的情景诉求和必然选择。其中教学公平是教育公平的一个重要方面，是针对当前学校课堂教学公平状况展开的研究。教学公平是指教学主体在教学态度、教学参与机会、教学资源配置、教学方法选用、教学评价等方面。
