学前班歌曲《冬之歌》上课教案 活动设计背景冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目标1、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述。2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志。教学重点、难点重点：体验冬季的特点。难点：运用形容词描述冬天。活动准备《冬之歌》磁带、录音机、手套活动过程 教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。一、导入“小朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节？1、现在是什么季节来到了？2、你是怎么知道的啊？二、用形容词来形容冬天的特点1、怎么形容冬天呢？2、学习“寒冬腊月”“天寒地冻”等形容词。三、冬天锻炼身体棒1、看周围的动植物谈谈自己的发现师：为什么周围的动植物们都不怕冷啊？你们也想这样吗？2、自由讨论幼儿讨论中，教师认真倾听，提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。四、欣赏《冬之歌》1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。2、跟着老师边唱歌，边玩游戏。
2019新部编版语文二年级上册教案2 树之歌(人教部编版) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：黄豆芽课题：2树之歌【教学要求】1.指导学生认识“梧、桐”等15个认读字，会写“杨、壮”等10个字。2.继续学7a64e58685e5aeb931333433626534习正确、流利地朗读课文、背诵课文。积累与树木有关的语句。3.认真观察图画，初步了解11种树的基本特点。【教学重点】掌握木字旁的8个生字，了解树木的特点。【教学难点】积累与树木有关的语句。【课时安排】二课时第一课时课时目标1.指导学生认识“梧、桐”等15个认读字，会写“杨、壮”等10个会写字。重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。2.继续学习正确、流利地朗读儿歌。教具准备课件、实物展台。教学过程一、激发兴趣，导入新课：1﹒（课件出示2）猜谜语：冬天光着头春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。（猜一植物）2﹒今天我们就来学习儿歌《树》。板书课题，齐读课题。（板书：2树之歌）二、初读课文，整体感知1﹒自由读课文，读准字音。2﹒指名读，评价。3﹒自由读一读课文，划出本课生字，指名读，齐读。4﹒认读生字，读准字音。5﹒（课件出示3）填一填：本课讲了种树，分别是。三、认读生字，了解特点。1．请学生找到木字家族的字。想一想这些树都有什么特点？。
课文长江之歌的教案
《七子之歌澳门》优秀教学设计 教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方）。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲。
树之歌课文原文 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，可见学好语文很重要。下面小编收集了树之歌语文课文原文及教案，供大家参考。。
《浪之歌》《雨之歌》表达了作者什么思想感情 天卉中学 刘金铭 教学目标 1.知识与技能(1)理解积累“读一读；写一写”中的词语。了解作者纪伯伦。(2)学习借物抒怀的手法，训练朗诵和品读的能力。2.过程与方法(1)反复诵读。
《组歌》的浪之歌和雨之歌的分段和段意 浪之歌(1-4)描写海岸与波浪亲密不分的壮观景象(5-6)描绘海浪成为人世间的守护者的形象(7)概述海浪的本质特征 雨之歌(1-2)写雨之形(3-5)写雨之情(6-7)写雨之行(8)写雨之喻 。
