五年级经典诵读300篇古诗
三年级朗诵诗歌 一、《乡愁》1、作者：近代余光中2、原文小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。二、《囚歌》1、作者：近代叶挺2、原文为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望着自由，但也深知道—人的躯体哪能由狗的洞子爬出！我只能期待着，那一天—地下的烈火冲腾，把这活棺材和我一齐烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生。三、《我爱这土地》1、作者：现代艾青2、原文假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…四、《天上的街市》1、作者：现代郭沫若2、原文远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有。
适合小学五年级朗诵的诗 离情别绪 送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海风存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。。
三年级和五年级小学生适合朗诵什么诗歌？最好他们也好理解。 三年级和五年级小学生适合朗诵李白、杜甫、范成大、杨万里的诗歌，尤其是田园诗歌，这样小学生便于理解。此外，还可以朗诵一些现代诗歌。以上最好在老师的指导下，配上适当的音乐，加上伴舞，就更加精彩、好看。
三年级下册经典诵读第十一组 经典诵读基本上分为两大类，一类是\"经\"的诵读，一类是\"典\"的诵读对于\"经\"的界定，它的层级就比\"典\"的层次要高一些。历史上根据文化系统，特别是人文系统的发展来说，\"经\"是世界各民族在获得精神营养和后天智识这两个层面上，能够同时起到教育作用的一个范本或者文章。你看中国的经典、世界级的经典，大部分都有一个重要的特色，就是能够包罗我们三维空间的知识，也能够给我们提供精神层面的营养，或者说它能够穿越太极图中央阴阳两极的弦线，能够同步提升我们的智和慧，使智和慧这两个系统同步提高，也就是我们常说的大脑负责记忆，负责思维判断，而心灵负责感受，负责捕捉直觉。要想提高人类这两个层面的知识、文化和素质，就要注重\"经\"的诵读。对于\"典\"的作用，它注重反映历史前人在大智慧情况下产生的一些文字记录，基本上都是一些知识层面的，而不是文化层面的。或者说文化层面的内涵比较少一些，不具备同时穿越阴阳，包罗黑白两个层面上的一些知识或者营养，不具备双重作用，只是单方面的作用，也就是说\"典\"当中所含太极白里面的内容比较多。而且\"典\"的概念，在近代社会民众的解释定位，通常已经改变了古代对\"典\"的定义，现代人们一般的定义都是将\"典\"与古代所定义\"书。
