小学数学学业评价中，有效运用表现性评价应注意哪些问题？ 激励、指导、书写、安排是否合理化（即运用）等
小班健康活动检查身体教学反思 活动目标：1.初步掌握动物同叫声及小动物爱吃食物 2.喜欢运用有节奏语言表现小动物叫声和食物体验儿歌节奏美 二、活动准备：1.小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等动物胸贴；。
小班教案快乐的小动物活动延伸及反思 活动设计背景e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333339663936喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。因此，在收集探索小动物的基础上，精心孩子们设计《可爱的小动物》一课。活动目标1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。教学重点、难点1、知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。活动准备收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）活动过程一、导入：师：孩子们你们喜欢小动物吗？快来说说你们都喜欢哪些小动物？二、新课：1、学做小动物师：请你们想一想，小动物都是怎么回家的呢？（引导启发幼儿学一学，模仿小动物的动作）引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作（小白兔—跳；小花猫—走；小乌龟—爬；小鸟—飞）2、扮演小动物师：这么多的小动物，你最喜欢谁？请小朋友。
幼儿园小班语言山羊爷爷我帮你教案 一起帮助老山羊受白菜，可以在面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。。
幼儿园主题活动设计怎么写呀，急急急 〔活动反思〕幼儿通过《动物园里装电话》主题活动，能够运用数字1—6进行多次不同的组合，培养了幼儿的自信心和解决困难的能力，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，。
小班帮我早读书《羊》教案
怎么学好民族传统体育这门课 学习《继承、发扬—民族、民间传统体育文化在中小学体育课中的运用》的心得上传：金旗河 更新时间：2013-12-10 20：43：27民族民间传统体育文化是。
