如何理解“教育机会均等” 对“教育机会均等”含义的认识及其启示关键词：教育机会均等；自由教育；学校选择制度中图分类号：G40 文献标识码：B 文章编号：1009-9166(2009)020(c)-0159-01一、“教育机会均等”的含义在西方教育理论中，对教育机会均等的界定很多，最具代表性的要数美国的科尔曼和瑞典的胡森的论点。J？科尔曼把“教育机会均等”这一概念归纳出四种涵义：1.在前工业社会中，家长制盛行，还没有教育机会均等目标出现；2.在工业社会中，教育机会均等发展到创办面向人民群众子女的、基础的、义务的和公款资助的教育；3.在欧洲的自由主义者和社会主义者那里，教育机会均等被界定为“为所有儿童提供同样的教育机会”，即不论其社会出身，人人都能不受限制地接受教育；4.在自由主义的理论中，教育机会均等观念被解释为受教育结果或学业成绩的均等。科尔曼还指出，教育机会的均等，“只可能是一种接近，永远也不可能完全实现。T？胡森则分别对“平等”和“机会”进行界说。他认为“平等”有三种涵义：1.指每个人都不受任何歧视地开始其学习生涯的机会(起点均等论)；2.以平等为基础对待不同人种和社会出身的人(过程均等论)；3.促使学业成就的机会平等(结果均等论)。“机会”则是指几组变量：1.学校外部的各种。
为什么现在的男人喜欢化妆？ 化妆的男生，女生喜欢吗？3 人赞同了该回答 十年前，绝大多数男生都认为涂乳液是很件可笑的事情。现在，从电视荧幕上化妆的小鲜肉们流行，到微博与弹幕视频网等平台涌现的。
美国捷普公司的核心价值是什么 机会均等和多样性 Jabil公司提供平等的就业机会，符合条件者不分其种族，宗教，肤色，国籍，年龄，性别，残疾，性取向或其他因素无关，他们的工作表现。。
每到周一就不想去上班，这是为什么呢？ 这个问题我想每个人都深有体会，因为人都是有惰性的，而且是天生的！？什么是人的惰性：人的惰性是人的本能，是人一种自我保护的机制，但他去世管理活动的阻碍。人人都会有惰性，主要表现在工作和生活上的懒惰与消沉，不求上进的消极倾向，并且的懒惰的形式也是多种多样的，包括极端的懒散状态，以及轻微的犹豫不决。庄子曰：夫哀莫大于心死，而人死亦次之。对于一个人来说在机会均等的情况下，一个人能否有所为，主要看他能否克服惰性。应该承认，人的惰性是强大的，是自然下垂的重力，是一种自然的力量。人和自然的力量相抗，难度可想而知。这也是为什么惰性难以克服的根本原因。但是，人的伟大处也正在于此。？ ？克服惰性一个人如果没有与困难作斗争的顽强精神没有坚强的意志，就必然会为惰性找到借口。要经常检查自己，督促自己，克服自身的惰性、动摇性，养成不畏艰险，不向困难低头的坚韧性格。要以彻底的自觉性严格要求自己。只有那些真正懂得人生的价值和意义，把生活看做是一种责任、一种使命、一种创造的人，才能真正自觉地鞭挞自我，克服惰性。？ ？ ？一句话，惰性是人的本性，但我们不能因为这个本性而去放纵自己，活在当下就要活好当下，调整好自己心态，。
什么是管理主义？ 管理主义是20世纪70年代后在特定背景下发展起来并产生广泛影响的政府治理理论以及运动。它为政府管理与改革以及公共行政研究提供了不同的视野。管理主义存在着许多值得反思。
参加IBM考试要什么资格？ IBM这个世界上最大的信息产业跨国“蓝色巨人”，在管理方面的重要特色之一，是它的人力资源管理。一、IBM的招聘机制 IBM一年四季都在招聘，但能够有机会进入IBM的却。
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西方文官制度的形成和特点 西方文官制度的产生与发展（一）西方文官制度的含义 文官，也称公务员，译自英文Civil Servant（单称）或Civil Service（群体总称），在美国还被成为“政府雇员”，即英文。
