我是一名初中代课老师，上学期刚去的，我们学校是不用坐班的，有课才要去上课，但是我们的年段长是的经常 平常心对待就好了，每个人都有自己应该负责的工作。帮他是人情，不帮他是本分。既然他不懂的感恩，那就没有什么可内疚的。该干什么干什么，适当的懂的拒绝也是自己对自己的尊重。
初中的义务教育时学校年段长有权责令学生转学吗？就是小考试作弊的那种，不保证作弊消息是否属实。 只说重点：公办的初中，学校年级长无权责成学生转学。民办学校，就不晓得了。
正常人初中三年可以长高多少 有的人主要长高在初中，有的人在高中，按照普遍中国人身高标准，一般初中三年可以从1米4到1米五几，十几cm。
相比于小学教师和初中教师，高中老师那么辛苦，为什么工资待遇也没有很高？ 我当过初中老师，现在是一名高中老师，对于二者之间到底谁更辛苦还是有一定发言权的。第一，就工资而言二者基本一样就工资而言，我的工资和教初中时没有发生任何改变，即使涨了也是正常的工龄职级的变化，唯一不同的是在我们这里高中生平时晚上和周六有一个分层辅导，市政府统一按课时给老师一些补助，教师的收入会相对高一些。第二，工作时间而言高中老师更辛苦在小学和初中都喊着增加学生睡眠时，高中的仍然是早早就得到校，这样来说高中老师也还得早早到校。另外就是假期时间短，以寒假为例，初中一月七八号就考完了，而高中得到晚个十天左右。第三，工作对象来说二者各有不同初中学生还处于人生观和价值观的培养期，教师在这些方面的教育更多一些，再加上孩子年龄偏小，需要不断的重复，所以在这一方面初中教师更辛苦一些。另外初中知识相对简单，教师在专业知识方面相对轻松。而对于高中教师，学生的价值观基本形成，不需要再在这些方面大费精力，高中的学生需要的更多的是老师专业方面的引领，这需要老师在知识方面有更多的储备。这方面教师需要花费更多的精力，也就相对更加辛苦一些。总之，初中教师和高中教师没有说谁更辛苦谁更轻松，只不过是每个人的侧重点不。
初中时孩子一直是学校年级第一，高中成绩会出现下降吗？ 作为一名重点高中的老师，我可以明确告诉你，初中第一不能保证高中第一，曾经有个私立学校，用10万元现金买到了一个中考成绩全区第一名的学生，最后结果如何？这个学生只考上了一个末尾的985大学，对孩子是一个很大的打击，而对于私立学校，只能说投资失败而已，那么，初中成绩真的不重要吗？那肯定不是，但是并非是决定性的，最终起决定性因素的，还在于学生，作为一名重点高中的老师，我总结，只有那些想学习、会学习的学生，才具备持续发展的能力。一、初中成绩对高中有影响吗？这个是毋庸置疑的，各个学校都在争夺生源，有的学校甚至花重金买生源，而判断生源好坏的唯一标准，就是中考成绩。也许中考成绩好的，不代表高中成绩好。但是，初中成绩不好的学生，高中成绩很难好。为什么这么说呢？这是因为初中内容相对高中来说，比较基础，学生只要努力，一般就能学好。如果初中内容学不好，很大程度上就是努力程度不够，不够努力，在高中肯定是不行的。二、初中成绩对高中有决定性作用吗？初中年级第一，到了高中一定能学好吗？这真的不一定！首先，这和学校的档次有很大关系。重点高中的学生，基本上都考过第一，这些第一名的学生，到了一起，又会分出一二三四，这很正常。。
同等条件下，教师是选择教初中还是小学，为什么都不愿教初中？ 我是小学老师，媳妇在初中任教，结合这几年的经历，建议选择小学。1.小学和初中同属义务教育阶段，工资都差不多，但是初中更忙更累。媳妇在寄宿制学校，每天早上要起早去签到，2018年早上五点四十到校就可以，去年开始五点二十就算晚了，春夏秋还好说，冬天要想在那个点到校，四点五十就得起床，中午还要看班，学生不休息在班里学习，看班结束马上就是下午签到，想休息十分钟都难，晚上虽然只有一个晚上有晚自习，但是其他时间得去查寝，九点二十结束，到家再洗洗，十点半往后了，更过分的是，校领导说早读和晚自习都不算上班时间，其他一些非寄宿制学校，没有早读，没有晚自习，但是也差不多早上七点前到校，晚上七点多放学。2.初中学生比小学生更难管，难教育，在小初高这三个阶段，初中学生处在青春期的开始和鼎盛时期，非常叛逆，小学生相对还是可以有很大的掌控力，但是初中生压根就不知道他们在想啥，而且也比较冲动，敏感，不喜欢与老师沟通交流，大大增加了管理难度。3.小学学科少，对学生学习统筹管理比较有效，语数为主，其他学科为辅，哪一科不太好了很容易就跟任课老师交流，针对性也比较强，初中学科太多，统筹兼顾不太容易，学生往往顾此失彼。4.不管选择哪个学。
新老师刚到学校，校长想让我当班主任，没有任何教学经验，内心不愿意，如何拒绝？ 我的回答可能令题主失望了，因为我觉得你拒绝当班主任是不妥的，理由如下：一、题主拒绝当班主任的理由不充足。“新老师刚到学校”，“没有任何教学经验”，自然也没有当班主任的经验，这些你就是不说，校长肯定早清楚。你也应该知道，要拒绝一件事，要拿出对方想不到的理由才有效，才会让对方觉得你的要求情通理顺。如果你拿这作为理由不当班主任了，那新来的老师就都不该当班主任了吗？那显然不现实。“内心不愿意”？当老师，要当班主任，是职责所在。目前家长如此关注教育，学生又难管，谁爱当班主任啊？就是有经验的老教师，也没有几个内心愿意当班主任的，何况初来乍到的新老师。一旦走上工作岗位，就更没有绝对的自由了，要想得通，要服从管理才对，这正是成人世界里的“身不由己”。要理解校长的工作安排。开学前，校长对学校的各项工作会做全面考虑，对每一位老师的工作岗位也会进行统筹安排。班主任工作在学校的工作中的重要性谁也清楚，校长定然是大动脑筋了的。你提出不当班主任，或多或少，或大或小，都是给校长又出了个难题。作为校长，能轻易改变他的人事安排计划吗？二、新老师刚到学校，拒绝校方安排的工作是不好的。1、刚来到一个学校，“第一映像”十分。
