什么是人文摄影？ 分析如下：人文指人类社会的各种文化现象。人文摄影顾名思义就是以人或人的活动为拍摄对象的摄影。目前通常是艺术性的摄影活动才用到这个名词。人文摄影，显然是指能体现人类文化中的先进的、优秀的、健康的内容的作品。这些作品能触及读者的心灵深处，使读者在爱、关怀、崇敬等情感上能与作者引起共鸣。拓展资料静物摄影静物摄影与人物摄影、景物摄影相对，以无生命（此无生命为相对概念，比如从海里捕捞上来的鱼虾、已摘掉的瓜果等）、人为可自由移动或组合的物体为表现对象的摄影。多以工业或手工制成品、自然存在的无生命物体等为拍摄题材。在真实反映被摄体固有特征的基础上，经过创意构思，并结合构图、光线、影调、色彩等摄影手段进行艺术创作，将拍摄对象表现成具有艺术美感的摄影作品。这就叫静物摄影。静物摄影在选材方面有广阔的天地，在择好素材之后，就可以随心所欲的处理这些对象，因为被摄物体是无生命的，可以任凭摆布，多角度移动以达到创作意图。静物摄影具有两大优点：首先，它是进一步体会艺术视觉的深化过程。当一些很平常的物体被拍成引人入胜的照片时，实际上也就是深入学习观察这些物体的过程。其次，拍摄静物能获得更多的实际摄影知识。。
宗教与艺术的关系？
中国戏剧的地位、影响及原因是什么？ 中国2113戏曲长久以来在普及传统5261伦理道德中有着不可取代4102的地位，在世界的影响独一无二1653，其取得的地位和影响缘于其长久以来具有传播功能及其在普及传统伦理道德中的作用。（一）中国戏剧的地位。中国戏曲长久以来在普及传统伦理道德中发挥着不可取代的作用。它以其独特的表现手段和独有的审美特征，通过高台劝化，教育民众，敦本淳俗，崇本扬善，深受历代人民群众的喜爱和欢迎。其以独特的艺术形式，寓教于乐，寓情于理，情景交融，时常触及到人们心中最敏感的神经，让人们随之而喜，随之而悲，实现了它的教化功能；通过集中、典型的故事反映现实，引导人们追求真、善、美，使人们的精神境界得到升华，心灵得到洗礼，实现了它的美化功能；它还对社会生活提供审美判断的标准，在弘扬真善美的同时，也告诉人们什么是假丑恶，实现了它的批判功能。继承发扬中华优秀传统文化，对以文化复兴助推民族复兴，无论从中国梦的实现还是从核心价值观的树立而言，戏曲都有其独特的、不可替代的地位与作用。（二）中国戏剧的影响在世界上独一无二。首先，体现在中国戏曲的古老历史上，中国戏曲与古希腊悲喜剧、印度梵剧并列为世界三大古老戏剧；其次，中国戏剧与苏俄的。
知名的儿童心理教育专家有哪些？ 真是找的我辛苦啊…朱智贤(1908～1991)，江苏赣榆人。曾任北京师范大学教授、中国教育学会副会长、人民教育出版社副总编辑等。朱智贤专长儿童心理学，他几十年来坚持用辩证。
想做隆胸应该怎么准备？ ？www.zhihu.com 个人乳房的基础好坏与自己的理想型都需要基于目前医学手段的可行性来考虑，医生不是万能的，造不出空中花园。还有一些基础的医学常识，我们在院内要求在。
论述：《红楼梦》在人物塑造上的艺术特色 《红楼2113梦》表现了作者对人的本性之源的5261爱的深刻理解和封建社会对4102人性摧残的血泪1653控诉。皇室社会，摧残的是人性。书中大量的篇章并不是写皇族的灭亡，而是对以金陵十二钗为代表的被摧残者的泣诉，这就是对人类爱的本性的招魂。曹雪芹是用爱的哲学理念雕塑着他书中的主人公宝玉。《红楼梦》对爱的神理和纯洁在封建社会中必然牺牲的哲理，以及宝玉的主导性格都作了最完整的说明，书中称“二”“爱”同音，园中姊妹有人就真呼宝玉为艾哥哥了。宝玉是曹雪芹用生命的祭礼塑造的人本性的爱的化身。而作者的痛苦正在于他清楚人的本性的爱是没有出路的。出家当和尚作道士（甄士隐）是皇室社会为宝玉早已备好的结局，逃不出如来佛的手心。是红楼之书的状诉，已毁之心诉诸笔墨，用艺术的爱寻求一种自毁方式的解脱。所以作者写此书时，疯、狂、痛、血洗悲嚎，兴来执笔狂歌。书中还有许多用曲折手法表现这一主题的地方，如万艳同杯（悲）酒、元迎探袭（原应叹息）、千红一窟（哭）茶、贾代化（带话）、贾宝玉（假宝玉）、秦钟（情种）、贾语村（假语村言）、甄仕隐（真事隐）等等都是暗点书中某些含义。更有诗、词、灯迷、酒令、骨牌等皆用隐语，对研究该书结构和。
如何写浅议音乐欣赏中的音乐要素的渗透 众所周知，在中小学义务教育阶段，音乐教育论文格式范文为了专门培养音乐人才，让每学生的潜能都开发。所以，要把审美体验价值提到位，教师要引导学生把更多的时间用在感受音乐、体验音乐上。良好的音乐欣赏能力提高的文化素养，推动论文范文身心健康。教师在平时的教学中要以激发学生兴趣为主，然后再助其建立终身学习和享受音乐的习惯。的经验是让学生亲身感受音乐的节奏、旋律和力度等，将音乐要素渗透到整个音乐教学中，以此来提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，提高其音乐鉴赏能力。那么，如何提高中学音乐的教学质量呢？以为，音乐教学要以欣赏音乐、音乐的美感为，在课堂上着重于培养学生感受和品鉴音乐的能力。中学音乐学科区别于其他学科的一项原则要艺术的整体性。音乐教学要展示音乐的各项要素在音乐表现作用，如节拍、音色、旋律、节奏、力度和速度等。要让学生亲耳听到音乐中最激动人心和表现力最强的，而论文格式范文像陈旧的教学方式那样，让学生在“枯燥、填鸭式”的教学方式下死记硬背，要将音乐要素由始至终地贯穿到整个音乐教学中去，让学生用整体的方式来体验音乐，即要把音乐要素贯穿到整个教学音乐的欣赏中去。一、音乐要素的变化要渗透到音乐。
如何比较康德和伯克在【崇高】这一美学观念上的异同？ 谢谢邀请。这是一个十分专业的美学概念体系的问题，可以出成美学专业的考博论述题了。我尝试只谈概念体…
什么是美学？美学对人有什么意义？ 谢邀。先警告你们啊，本文不是妖文，图热闹的快闪开。本文谨献给所有曾经热爱过文艺却永远不上道的你们。
美学如何入门？ 看了@黄健 所答的“社会学如何入门”颇感兴趣，这几年来一直在读哲学、美学方面的书，但无奈浩瀚如烟，始…
