通过读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。修改病句 共3 成分残缺，缺主浯，有两种改法： l、这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。2、通过读这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。扩展资料： 。
通过这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。(修改病句) 读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力
通过这篇课文，使我感受到大自然神奇的魅力。（修改病句） 通过这篇课文，使我感受到大自然神奇的魅力。修改病句：通过这篇课文，我感受到大自然神奇的魅力。病因：缺少主语，去掉“使”，“我”是本句的主语。修改病句方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。改：“我断定明天会下雨。3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。改：“他的成绩有了明显的提高。扩展资料：病因1、定语与中心词语序不当一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当）改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。2、多层状语语序不当为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。3、主谓搭配不当人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当，应将\"改善\"改为\"提高\")4、主客颠倒数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”，客体是“数学。
