孩子的学习压力是不是太大了呢？ 现在的孩子从入幼儿园就参加各种兴趣班，一个比一个报班多，从小就让孩子多才多艺；上小学后要求孩子学习成绩好，95分不是好成绩，看看班上那么多100分的，没100就是不好；再看看别人家的孩子，学习多努力，成绩多优秀，自家孩子也得跟上。现在的家长都希望自己的孩子有一个美好的前途和未来，希望孩子能在社会激烈的竞争中生存，家长和老师对孩子有过高的要求，因此孩子的学习压力也是越来越大。主要是这几方面的原因让孩子学习压力大：1、家长方面的因素：当今社会竞争激烈，家长都望子成龙，望女成凤，对孩子的期望高。几乎所有的家长都希望自己的孩子能考上大学，把孩子的学习作为家里头等大事，一切为了孩子学习，无形中加大孩子的压力。2、社会方面的因素：现在社会对学历、文凭的重视，从幼儿园就开始了升学的竞争，小升初、中考、高考，成绩往往是衡量孩子升学的标准。这也给孩子带来了不少的学习压力。3、学校方面的因素：受“应试教育”的影响，学校首先要保证教学质量，如果教学质量下降，会直接影响到招生情况。同时老师也有职称评定、教学成绩评比等，对孩子的学习要求也会越来越高。孩子学习压力大对孩子是好还是不好呢？我认为孩子学习压力太大了会对孩子产生。
健脑丸和安神补脑液可以一起服用吗？ 不建议同时使用健脑丸和安神补脑液，这两种药都适用于孩子的症状，用其中一样就可以了。根据您孩子的情况，不仅仅是从药物方面对孩子进行治疗，更应该从心里上开导孩子，。
儿童癫痫者智力低下怎么办 你好，家长要多学习有关培养孩子智力的知识，对孩子进行智力训练，帮助提升孩子的智力。但是希望家长不要对自己的孩子过于苛刻，使其在轻松快乐的状态下完成训练。如果给。
教师节家长应该怎么办？
孩子中考，家长应该怎么协助孩子？吃的好点，尽量不要常常提及中考，压力太大反而坏事 放松心情，带他出去走走 不要对孩子施加太大压力，让他们放松心情 买一些补脑的营养。
孩子刚上三年级，刚接触英语，有必要要求她背诵，默写所有接触的课文内容吗？ 背是必然要背的，练习语感，任何语言都是“说”出来的，而不是抄出来的。默写课文，对于刚刚接触英语的孩子来说，确实也有必要，他们的课文内容也就几句话，而且是最常用最简单的那几句，反复练习加深记忆。其实关键不在这里，要求她背、默写，并不代表她就一定能背出来，默写出来。大概能理解题主为什么问这一个问题，估摸着是这是学校布置的作业，这种情况没少遇到。大体是，今天刚学的课文，就要求孩子背诵，第二天要求默写、听写。但实际上，这一篇课文老师要教一个星期.也就是这种背诵、默写、听写的作业，会持续一周。有一些孩子学得慢，瞬时记忆没那么好的，他们往往需要到第三天才能流利的读，第四、五天才能背好，默写好。我记得有一个妈妈很焦虑，第一天就要求孩子全部背下来，默写出来，结果那孩子每天都哭着背到晚上9点多.只要和老师沟通，就会发现其实老师的要求并不是我们所想的那么苛刻，很多时候老师从第一天要求背诵、默写，更多的是以此给予孩子压力，让他们多读多练习，而不是当天教当天背的意思。所以，题主不妨和老师沟通一下，给孩子多点时间。
怎样让一个十二岁的小男孩少玩游戏？ 十二岁的小孩子正是活泼好动、充满好奇的时候。喜欢玩游戏也是正常，适当玩玩游戏也属于释放压力的一种方式，过度玩游戏 可就不是什么好事了。那么我们要怎么办呢？我认为十多岁的小孩正是充满好奇，对世界有强烈的认知渴望。所以我们要在这方面多加引导。经常带孩子出去走走，去见识一些孩子以前从没有接触过的事物。充分利用孩子的好奇心让孩子从游戏中走出来，走出孩子自己为自己营造的安全小世界，让孩子充分接触外面的大世界。千万不要对孩子打骂或者强迫他做一些事情，这样只是给孩子施加压力。我们要慢慢对他进行引导，用行动告诉孩子长时间玩游戏是不好的行为。这是个长期的事急是急不来的。为孩子培养一个兴趣爱好。这个培养兴趣爱好不是说我们给孩子报这个班那个班啊，而是要我们和孩子一起，比如和孩子一起打打篮球、读读书等等。无论是做什么一定要和孩子一起做不要把孩子丢在那里自己去做别的事情了。我们要和孩子一起投入其中，让孩子感到有趣、好玩。当孩子这个事有一定的兴趣后就带着孩子去交有同样爱好的小朋友。然后就不要对孩子进行过多的干预了让孩子自由发展。这个年龄的孩子也是性格形成的关键时刻，我们大人的一言一行都会对孩子有很大的影响，所以。
家长怎么鼓励即将高考的孩子，快高考了妈妈的鼓励 父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重。所以，家长首先对孩子温柔关爱与呵护，遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在，并想办法孩子。
女儿快三岁了，在外人面前不说话，别人叫也不应，怎么办？ 我家二宝三岁前也有同样的问题。现在三岁半，已经能很好的和别人交流。首先家长不要在孩子面前表现的太在意，给孩子一点时间，孩子还小，在成长中遇到点小问题很正常。遇到孩子不打招呼的情况，不要说她内向，不爱说话，没礼貌之类的。“等她准备好，她会愿意给大家打招呼的”。积极引导：1.多带孩子出去和小朋友玩，孩子之间很容易玩在一起。有一两个好朋友，孩子很愿意和好朋友问好，说再见。孩子进步了及时给予表扬。2.等孩子和小朋友社交熟练了。再引导她向熟悉的亲友问好，交谈。把孩子的每一点进步，郑重讲给家里其他人听。孩子会更自信。3.孩子那么小，有些事情做不好很正常的，一定要有耐心哦，慢慢来！正面引导，她会逐渐开朗又大方！
为什么家长不要对孩子施加学习压力呢？ 因此，家长不应该对孩子施加任何学习压力，否则会造成孩子厌误书本的反效果，得不偿失
