小学语文阅读题解题五大实用技巧， 平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。
实用类文本阅读 （1）此题考查概括沈从文人生事迹的能力．解答此题，可在整体感知文本内容的基础上，逐段分析，筛选出表现沈从文传奇的语句，然后用自己的话概括出来即可．可从人生传奇、文学创作传奇、思想理论传奇的角度概括．（2）此题考查学生分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力．此题可结合着文本的具体内容，从引用的一般性作用角度探究．引用传主的原话一般具有增强传记的真实性、准确性、可靠性的作用；有利于塑造传主的性格和让读者更好的了解传主的精神；增强了传记的趣味性和生动性及感染力等．答题时，可联系文本的具体事例来探究即可．文章引用了沈从文在《从文自传》中说的一段话，表明文章内容的可塑性，既增强了文章的品味，又提升了读者的心声．（3）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．这是一道开放性的探究题，解答此题，可先明确自己的观点，然后根据自己的观点，结合着文本中沈从文的思想性格追求及作品表现出来的精髓来阐述自己的理由和看法．答题时，一定要结合着文本中沈从文的作品等具体内容来作答．答案：（1）（4分）人生经历传奇、文学创作传奇、思想理论传奇（一点（1分），两点（2分），三点4分）（2）（5分）①作为论据。
实用类文本阅读，阅读下列材料，完成下列各题。 （1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．B项，研读辽金元史是在屠寄先生的影响下进行的．故选B．（2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A项，吕思勉并没有结识康梁二人，也不是读了二人的著作，受其思想影响才奉其为楷模的；B项，“到二十三岁时已将‘二十四史’读了几遍”错误，应为“首次读遍了二十四史”；D项，。
六、 12.（1）答D给3分，B给2分，答A给1分，答C．E不给分。（2）①要突出细节。科幻小说应创造出“精致可触摸”，而且越细越能.
实用类文本阅读 （1）此题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力．理解句子的几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子．解答此题，可根据.
如何回答小学阅读训练中的感悟类问题 浅析小学语文教学中的阅读训练与感悟？语文教学提倡人文性与工具性统一的目标，因此我们在平日的教学中不但要教授孩子学习的方法，更重要让孩子在学习上受到思想的教化，。
实用类文本阅读 （1）这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目．此题三方面都有所涉及.
小学写人作文400字
高考语文实用类文本阅读的答题技巧？
有哪些好的小学语文教辅资料值得推荐？ 谢邀1.时代天华《七彩课堂》河北教育出版社七彩课堂是我从小学一年级就一直在用的教辅书，也算是教辅书元…
