自闭症儿童的思维和普通孩子有什么根本性的差异？ 我当初写《自闭症儿童与普通儿童思维区别》的时候，本意是写给自闭症儿童家长和相关工作人士看的。但从大…
语言中枢受损可能出现什么后遗症？ 语言中枢 语言中枢是人类大脑皮质所特有的，多在左侧。临床实践证明，右利者（惯用右手的人），其语言区在左侧半球，大部分左利者，其语言中枢也在左侧，只少数位于右侧半球。语言区所在的半球称为优势半球。儿童时期如在大脑优势半球尚未建立时，左侧大脑半球受损伤，有可能在右侧大脑半球皮质区再建立其优势，而使语言机能得到恢复。有关语言的中枢如下：运动性语言中枢（说话中枢）：位于44及45区，紧靠中央前回下部，额下回后1／3处，又称Broca氏回。能分析综合与语言有关肌肉性刺激。此处受损，病人与发音有关的肌肉虽未瘫痪，却丧失了说话的能力，临床上称运动性失语症。听性语言中枢：位于22区，位于颞上回后部，能调整自己的语言和理解别人的语言，此处受损，患者能讲话，但混乱而割裂；能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，对别人的问话常所答非所问，临床上称为感觉性失语症。视运动性语言中枢（书写中枢）：位于额中回的后部，此处受损，虽然其他的运动功能仍然保存，但写字、绘画等精细运动发生障碍，临床上称为失写症。视性语言中枢（阅读中枢）：3位于9和37区，顶下叶的角回，靠近视中枢。此中枢受损时，患者视觉无障碍，但原来识字的人变为不能。
我妈39岁，有脑血管痉挛，经常眼睛肿，黑眼圈很深，怎么办？ 中药治本，西药治标，所以我建议你一些中药方，在此仅供参考，最好你带你妈去看看中医，这样对你有好处。头痛，或称血管神经性头痛，也可说是脑血管痉挛，是一种由于血管舒缩功能障碍引起的发作性头痛。以女性较多，多始于青春期，常有家族史。发作前常有一定诱因，如月经来潮、情绪泼动、疲劳等，发作前可有先兆，如视觉闪光、暗点、偏盲、暂时性失语，半身麻木或运动障碍等，一般先兆症状持续15～20分钟。头痛至周期性发作，每次持续4～48小时，偶可达数天，常见伴随症状有烦躁、恶心、呕吐、畏光、面色苍白等，少数人可有眼肌麻痹，发作时两侧瞳孔可以大小不等，应注意鉴别症状性偏头痛（主要因为脑肿瘤、脑动脉瘤或脑血管畸形所致）。本病中医又称“偏头风”，其痛暴发，痛势甚剧，或左或右，或连及眼、齿，痛止则如常人。偏头痛病因尚不明了，一般认为可能与调节血管运动有关的中枢神经部分功能失调有关。发作开始为颈内动脉分枝的痉挛，引起相应脑组织功能障碍的症状，继之转为颈外动脉分枝的扩张，搏动增强而出现头痛。（一）中药疗法（1）丹参息痛方[功能主治]功能活血化瘀，养血平肝。主治高原地区血管性头痛。[处方及用法]丹参15克、当归10克、白芍10克。
请问脑袋里要是长瘤有什么症状 病情分析：脑袋里要是长瘤有什么症状？指导意见：睡觉时间过长，睡眠姿势不好，呼吸不畅，睡觉时间不对，受凉，起来谁都会头昏恶心的。脑袋里面长瘤的话可以有也可以没有症状，关键要看长在脑袋哪里。视其病理类型，发生部位，主要速度之不同差异很大，然其同特征有三：1、颅内压增高；2、局限性病灶症状；3、进行性病程。（一）颅内压增高症状约占90%以上脑瘤患者中出现，其表现为：1、头痛、恶心、呕吐、头痛多位于前额及颞部，为持续性头痛阵发性加剧，常在早上头痛更重，间歇期可以正常。2、视乳头水肿及视力减退。3、精神及意识障碍及其他症状：头晕、复视、一过性黑朦、猝倒、意识模糊、精神不安或淡漠，可发生癫痫，甚至昏迷。4、生命体征变化：中度与重度急性颅内压增高时，常引起呼吸、脉搏、减慢，血压升高。（二）局部症状与体征：主要取决于肿瘤生长的部位，因此可以根据患者特有的症状和体征作出肿瘤的定位诊断。（1）大脑半球肿瘤的临床症状：1、精神症状：多表现为反应迟钝，生活懒散，近记忆力减退，甚至丧失，严重时丧失自知力及判断力，亦可表现为脾气暴躁，易激动或欣快。2、癫痫发作：包括全身大发作和局限性发作，以额叶最为多见，依次为颞叶、顶叶，。
右脑与左脑都有什么区别？ （特约回答：协和阿伟）首先，我们从解剖结构上看一下左、右脑的差异。从解剖形态上来看，左右脑基本是对称的，没有明显的结构差异。但在功能区定位上，区别比较大的就是涉及到语言相关功能的四个区一般都是位于左半球。和语言相关的四个功能区即运动性语言中枢，位于额下回后部，又称为Broca区，这个区受损后患者会出现运动性失语症，表现为不能进行正常的对话；书写中枢，位于额中回后部，这个区如果受损，患者出现失写症，失去写字的能力；听觉性语言中枢，位于颞上回后部，如果受损，患者出现感觉性失语，即听不懂语言，往往出现答非所问；视觉性语言中枢，位于角回，受损后，患者出现失读症，即不认识文字。以上是从明确的功能区定位左、右脑最大的差异。20世纪50年代以来，美国神经生物学家斯普瑞通过对裂脑人的研究，提出了左右脑的功能差异，左脑像个数学家，右脑像个艺术家，并因此获得了1981年诺贝尔生理学奖。
下一个革命性的人机交互方式会是什么？ 夏冰莹：从无障碍设计中学习如何成为一个更好的设计师 ？ zhuanlan.zhihu.com 。https：//www. blurb.com/b/9502756-aff ordances-for-multi-device-gestural-interactions 。
我对语言的反应速度特别慢，别人跟我说话时 病情分析：你好，主要是可以考虑为，神经衰弱有关系的，指导意见：建议注意自己情绪调理，可以做口服，刺五加和谷维素和健脑补肾丸做对症治疗！再就是可以做临睡前口服
理解困难 从你的描述看应该是“阅读障碍”阅读障碍是指智力正常或超常，但在阅读成绩上落后的现象。究竟落后到什么程度才算是阅读障碍呢？一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准，这也就是说，诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童，发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童，只达到低年级儿童的平均水平。阅读障碍是学习障碍的最主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究，英语国家中有阅读困难的儿童高达10%-30%。学汉语的儿童中患有阅读障碍的人在3%-5%左右。阅读障碍的表现特征有以下几方面：认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记；错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；经常搞混形近的字，如把“视”与“祝”弄混；经常搞混音近的字；学习拼音困难，经常把Q看成O；经常颠倒字的偏旁部首。阅读障碍的治疗：培养良好的阅读能力是极其重要的，而阅读能力的培养应该从小抓起，儿童期是阅读能力培养的关键时期。因此，早期阅读教育是学前期教育不容忽视的重要组成部分。我国儿童的阅读能力、阅读量与世界发达国家儿童相比，还存在很大的差距。在中西儿童阅读教育交流与研讨会上一些专家指出，中国儿童8岁才开始进入自主大量阅读阶段(而西方。
如何缓解痛经？ 2019.4.24Midol换新包装啦，之前的包装已经停产了，用量也有变化了，大家要注意呀附上新包装的图—…
