数学怎样提高效率?有没免费的在线教学?? 勤能补拙 记住这句话只要你多做题目,多了解新的题型就可以了,这样可以拓宽思路。死记硬背的去背公式是没有用的,关键是在于能灵活的运用。说穿了,再难的题目,都是靠一个又一个公式连环的套上去的,这些公式肯定是老师上课讲过的,只要多做多练就可以了,在考试的时候,一点在于平时的积累,再者就是靠临场发挥,只要你的基本功够扎实,把应该得的分得到,分数是不会差的,毕竟在卷面上需要去拐弯末角思考的题目,不会多的,那只是给那些高分同学之间拉分差的,开始的时候并不用在意的,慢慢的等你拓宽了思路,有了扎实的基本功,这些题目也会迎刃而解的~!加油吧~!祝你成功~!一年级数学教学免费软件 幼儿阶段,孩2113子可以掌握的数学知识有5261限,但通过科学的训练获4102得的思维能力是无限的。思维1653训练,是对数学知识的综合运用,讲究长期发展、系统学习,从中获取的思维能力、构建的思维方式,会让他们更快、更多、更好地获取新知识。何秋光学前数学,用孩子听得懂的语言,感兴趣的主题和游戏,从具体到抽象,真正培养孩子的数学思维!让每个孩子都爱数学!小学5年级数学最大公因数免费教案 第四单元:最大公因数主备人:审核人:副备人:第一课时学习目标:1、通过自学和反馈交流,理解公因数和最大公因数的意义,沟通因数、公因数和最大公因数的区别和联系。2、掌握求两个数最大公因数的方法,会选择合适的方法正确的求两个数的最大公因数。学习重点:理解公因数和最大公因数的意义。求两个数的最大公因数的方法。学习难点:发现两个数的最大公因数的特殊情况。学习过程:一、自主学习:学:(1)看主题图:王叔叔家贮藏室的地面长16分米,宽12分米。如果你是设计师,你会选择什么形状的地砖?(2)王叔叔的要求:要用边长是整分米的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖都是整块).可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?(3)你们认为解决这个问题要注意什么?(4)操作:根据上面的要求,用准备的长方纸代替贮藏室的地面,用小正方形纸片代替正方形地砖摆一摆,也可以画一画,或者算一算。(5)16的因数有_,12的因数有_,既是16的因数又是12的因数有_.它们是16和12的_。交:1、地砖的边长和长方形地面的长和宽之间有什么关系?2、你打算怎样表示16和12的公因数?3、用自己的话说说什么是两个数的公因数和最大公因数。练:座位号是12。小学数学教学网 新课标第一网,试题、讲义、教案都有,不错的网站,不用注册,免费下载的在哪里可以看完整的免费学前班数学教学视频 学前班没有的数学免费学习网站 哪里可以看免费的数学教学视频 可以看学乐中国 九优乐学堂 作业盒子免费的数学视频教学? http://video.baidu.com/v?word=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%A7%86%E9%A2%91&sc=hao123&ie=utf-8&f=3&rsp=3自己去看啊!小学数学教学网 1、(24+76)X18
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