小学自我教育计划，亲求求 自我教育是学生通过认识自我，规划自我，调控自我和评价自我，达到自己教育自己目的的德育方法。教师的最大魅力就是帮助学生形 成自我教育的能力。自我教育是教育的最高境界。为了全面推行自我 教育这一德育方法，充分发挥自我教育对学生成人成才的重大作用，提高德育工作实效性，深入实施自我教育计划。具体实施方案如下：一、重要作用自我教育与他人教育一起构成学生教育整体。从教育的根本性质来说，真正的教育就是自我教育。通过长期实施，可以增强学生自我教育的意识和能力，使学生自觉地把国家、学校、教师的教育目的内化为自己的教育要求，最终形成自信、自强、自立、自尊的品质和人格，实现主动发展，全面发展。培养学生的自我教育能力，仍然需要家长和老师的教育，只不过这种教育是在尊重学生前提下的一种引导，目的是激发学生的自我教育。二、具体内容自我教育是一个由四个环节组成的动态结构。一般是使学生在自我认识的基础上，提出自我要求；在自我要求的目标引导下，不断地通过实践过程中的自我监督，自我控制，自我调节，力争达到一定预期效果；然后用自己认可的价值观对自己进行评价，通过这一评价，形成对自己的新的认识。在这一新的基础上，又开始了新的。
立志成才教育内容 “以做人”教育为基础加强德育教育俊 发表于 2005-8-20 16：20：00“以做人”教育为基础加强德育教育文章类型：教育学 文章加入时间：2004年12月19日17：38实施“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生主体作用”的“三体”教育在德育的总体设计上，坚持以“做人”的教育为基础，以立志成才教育为主线，在教育内容上着重解决：政治方向、学习动力和学风、品德行为和劳动观念等问题。在教育中，要坚持以爱国主义、集体主义为导向，始终抓住爱国、爱党、爱社会主义的爱国教育；振兴中华、立志成才、勤奋学习、和谐发展的成才教育；行为习惯、劳动及心理素质教育。简而言之，即培养学生具有民族正气、个人志气，维护并建设良好的集体风气。立志成才教育实质上就是以理想、志向、人生目标、成才道路和条件等为内容的人生价值观教育。立志成才既是教育的目的，也是促进学生接受教育、自我发展的动力。如果说，“做人”的教育主要体现了学生整体的需要和要求，那么立志成才教育则能更多地体现个体的差异和不同层次发展的需要。在实施上述教育中，要坚持把德育同智育有机地结合起来。德育同智育是相辅相成、相互促进的。学科教学中除结合教学内容进行政治思想和道德教育外，还应。
小学教学工作计划
小学生成长目标 就是教育目的吧？什么通过素质教育实现德智体美劳全面发展之类的，知识技能，情感态度价值观，思维，过程方法，智力因素与非智力因素共同发展。这种话很多的，自己展开一下就够200字了
试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：yonghubxg小学生心理健康教育工作计划5篇篇一：小学生心理健康教育工作计划 一、指导思想 在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。二、活动目标 1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。三、实施步骤 1、提高小学生对校园生活的适应能力（特别是一、二年级），培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生。
我是自学成才，学的是小学教育专业。最近有一份工作，要填学校及学院，请问西北师大下设有那些有关学院 学校现设18个二级学院、49个系、2个教学部、101个教学科研中心（所）、36个实验室（中心），1个国家级人文社会科学重点研究基地、2个国家重点（培育）学科、1个教育部重点实验室、3个省级重点实验室、7个省部级研究（院、所、中心），16个省级重点学科、20个校级重点学科，5个省级以上人才培养基地。教育部依托学校设立了“教育部基础教育课程改革研究中心”、“西北少数民族教育发展研究中心”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家体育艺术师资培养培训基地”、“教育部辅导员培训和研修基地”等机构。甘肃省在学校设有“甘肃省高等学校师资培训中心”、“甘肃现代远程教育中心”、“甘肃省教育行政干部政策法规培训中心”、“甘肃省高校思想政治教育研究与人才培训中心”、“甘肃省先秦文学与文化研究中心”、“甘肃汉语国际推广中心”、“甘肃省教育发展研究院”、“西部资源应用研究院”、“西部教师教育研究中心”、“西北边疆历地研究中心”、“西北民族地区社会发展与地方治理研究中心”等机构。
中小学封闭式管理有利于学生成才三辨的问题 中小学封闭式管理有利于学生成才 我将从以下三个方面来具体分析：第一，从关键的概念方面，随着我国教育改革的不断深入，各地为适应社会需要，相继办起了封闭式管理学校。。
