2006年至2015年安徽中考文言文阅读考查篇目门名称。 现代教学论认为2113：教学方法包括教师教5261的方法和学生学的方法，二者应是有机4102的统一，而且\"教1653是为了不需要教\"(叶圣陶语)。教师的教是为学生的学服务的，教师的根本目的在于教会学生学习。从根本上讲，文言文教学实质上就是指导学生阅读文言文。因此，文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的阅读方法。这里我结合自己的教学实践，向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步阅读法。一、预读其主要目标是：读准字音，准确停顿，把握节奏；了解有关作家作品常识；从整体上把握文章的基本内容。具体做法是：(1)查阅工具书，结合注释给生字生词注音。(2)根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。(3)结合课文注释和语文工具书，了解有关作家作品常识。(4)结合预习提示或自读提示从整体上了解课文。(5)通过解题和通读全文把握文章的基本内容和文体特征。二、抄读其主要目标是：熟悉课文，自学存疑，明确学习的重点和难点。具体做法是：(1)勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句。(2)勾划或抄写课文中的难句。(3)记录在阅读课文时产生的疑难问题。(4)阅读或摘抄(或作提要、目录)与课文相关的辅助材料。(5)结合单元学习的提要、。
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我的语文成绩怎么提升？ 送你八个字，一定要记好了呀，“熟能生巧，巧能生精”，阅读理解是语文中的一个难点，也是值得引起重视的一个试题，要买一本阅读理解题回去多做做，不断提高自己的理解水平，这样才能保证自己在语文考试中不因阅读理解而失分，基础知识与作文没什么捷径可走，只有多看、多背，不要怕苦怕累，你想想，哪有人是天生的天才呀，都是靠自己的勤奋拼出来的，千万不要怕读、背、写，只有勤奋才能助你一臂之力，加油，祝你早日取得优异的语文成绩！
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