学生不写作业，老师不能打不能骂，其他学生跟样，怎么办？ 现在这种社会，学生不交作业，没必要打、也没必要骂。我的做法是：把家长请来，写一个允许自己孩子不交作业的申请给我；若写-以后这个孩子可以视而不见了；若不写-孩子不需要我动手，家长自己来。下次学生再不交，继续用这种方法…此供老师们参考…
魏巍《我的老师》里.“她从来不打骂我们”和“仅仅有一次”矛盾吗？为什么？ 不矛盾，仅仅有一次是突出而已.但她的确不打骂我们，仅仅有一次突出，举出例子，引起下文.所以不矛盾.
如果家长和老师从来不打骂对孩子，能保证教出一个优秀的孩子吗？ 优秀的孩子，不一定都是打骂出来的，棍棒和重压也教育不出来一个真正优秀的孩子。什么才是优秀的孩子概括成一句话，品学兼优的孩子，才能称为优秀的孩子。品即人品，并且摆在第一位，学即学业成绩。成年后，德才兼备的人才能是优秀的人。德即品德，还是摆在第一位，才即才能。圣人对老师的责任已经说得很清楚，“传道授业解惑”，还是将道德教育摆在第一位。可见，优秀孩子的定义已经十分明确。品德是潜移默化出来的，“教”为辅没有优良道德品质的家长和老师的身教，不可能成就孩子的优良品德。长期的潜移默化，老师尤其是家长所具备的品德，一定会牢牢的在孩子身上打下烙印。老师和家长具备什么样的道德品质，孩子也就会具备什么样的道德品质，这毋容置疑。无论你怎么打骂，也无论你怎么教育，老师和家长所具备的道德品质都会在孩子身上看得到，并且会和孩子一辈子相随。所以，品德是教不出来的。没有优良的家长，没有优良的老师，不可能成就一个优良的孩子，这和打骂不打骂没有关系。才，是教育出来的学业和技术是教出来的，孩子当然还要认真学。大多数孩子，天生是不爱学习的，这是事实，学习本身就是反人性的事情，孩子学习过程其实是一个痛苦的过程，不愿学习，打骂就。
《我的老师》魏巍，一些题 因为蔡老师本来就没有要打我的意思，我也知道她不会真打，若是换成挡，那么就违背了原意了.再者，敲也是，蔡老师只是假装发怒，并不会真打
你如果看见当年打你的老师，你会骂他或者打他吗？ 我会，而且是见一次打一次或二次或三次。但是我找人打听了一下：(一)公安局从不放假不过礼拜天。110干别的不行但出警挺快。(二)听说打出轻伤得进拘留所，不光交罚款还得赔伤者医药费。关键是吃住还是自费的。(三)打成重伤就会被送监狱。听说里面的管理人员服务态度跟外面酒店的服务态度差的很远。吃住虽然免费但与在家质量差的更远。想吃点可口的喝点酒花钱也不卖给你。更重要的是受约束，出入不方便。达不到出狱条件还不让随便回家。所以我想开了，遇事不能冲动要理性对待。能大事化小最好，解决不了的依靠法律解决。社会在进步，法律逐建全。做任何事情都不要突破法律底线。仅是个人的一点想法，请指正。谢谢大家。
阅读课文《我的老师》，归纳一下课文中共写了蔡老师哪几件事？每一件事说明了什么？ ②教我们跳舞。活泼，与学生打成一片。③让我们观察蜜蜂。聪慧，善于启发学生。④教我们读诗。善教，引导学生爱好文学。⑤解除学生心中的烦恼。慈爱，体贴学生。
