想要《深度报道》或《深度报道写作》课程教学大纲、讲义 第十章 深度报道的写作 一、教学内容（一）深度报道的理论回顾 1.深度报道思想的演进 2.深度报道的一般特征（二）独立文体的深度报道写作 1.调查性报道的写作 2。.
新闻两则 教案教学设计 新闻两则 教学目标 把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。综合运用默读的方法和自主、合作、探究。
作文中包含两则新闻时政最近的新闻 素质教育的重心是培养创新精神和实践能力，而传统作文教学在培养学生个性、观察和分析能力方面有缺憾.教师可引导学生多听，多看，多想时事新闻，写出更多具有鲜明时代气息的。
校园新闻事件作文200字一 习习凉风，片片落叶，虽然温度不高，但丝毫没有减弱运动员的热情，在阳光的 照耀下，你们挥洒如雨的身影，将会是我们的骄傲。
