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幼儿观察记录怎么去写 内向孩子观察记录效果

2020-10-05知识8

如何写幼儿观察记录 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:菊香秋如何写观察笔记育蕾幼儿园2015年9月作为一名教师,应学会写观察记录,写好观察记录可以帮助我们更好地了解幼儿,改善教育目标,促进每个幼儿全面和谐地发展。写观察记录时,主要从以下几方面入手:一、确定观察原则 首先,通过本次观察,希望能解决某方面的问题。只有明确了解观察目的,才能在观察过程中有意地、完e69da5e887aa7a6431333433623739整地、具体地记录下来,根据观察记录再采取相应的措施,从而达到解决问题的目的。其次,在记录过程中要注意如实记录幼儿的表现。这是幼儿真实情况的表现,教师不要将自己的想法强加进去,以免影响观察的效果。无论好坏,但记无妨。从而使观察记录真实化。最后,写出自己对本次观察的分析,以及应采取的措施。无论幼儿在观察过程中表现是好是坏,都要仔细分析,找出原因。再根据具体情况、幼儿的个性特征、家庭教育等等,考虑加强或改善哪些教育行为,制定或调整哪些教育计划,从而有针对性地促进幼儿全面发展。二、选择观察对象 幼儿都有自己的个性特点,有的好表现自己,有的性格内向,还有的活泼好动,所以要先确定观察的对象,再采用个体观察或全体(小组)的观察,也。

幼儿观察记录怎么去写 内向孩子观察记录效果

幼儿教师如何撰写观察记录 怎样写观察记录1.确定观察目标。观察前,幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表 达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域,对自己的观察范围和目标进行明确界定,弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和期望解决什么问题。2.掌握观察记录要点。观察目标、观察时间、观察地点、观察者、观察对象(性别、年龄)、观察实录、观察分析、反思、措施等。3.恰运当用观察的基本方法。随机观察:是指在幼儿园一日活动的任何时间、场合、环节都可以进行观察。有目的观察:主要是根据事先设定的幼儿各种行为的发展水平指标,进行有针对性的观察。4.观察记录须找准问题的“眼”。教师要做好观察记录须找准问题“眼”—所研究问题的由来,惟有如此,教师才能有的放矢地对幼儿进行观察记录。但有些教师不能找准所要观察记录的问题的“眼”,致使所做的观察记录难以在教学中发挥作用。以两则观察记录片断为例,来对这一问题进行分析。【案例一】2013年6月25日下午,媛媛翻了会儿书,又去玩沙区看了看。最后,她去了音乐活动区。【点 评】教师观察记录的仅仅是幼儿单纯的物理行为,对其 在活动过程中是否有兴趣、如何进行活动、结果如何等全部忽略不记。而恰恰正是这些信息。

幼儿观察记录怎么去写 内向孩子观察记录效果

幼儿观察记录怎么去写 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:菊香秋如何写观察笔记育蕾幼儿园2015年9月作为一名教师,应学会写观察记录,写好观察记录可以帮助我们更好地了解幼儿,改善教育目标,促进每个幼儿全面和谐地发展。写观察记录时,主要从以下几方面入手:一、确定观察原则 首先,通过本次观察,希望能解决某方面的问题。只有明确了解观察目的,才能在观察过程中有意地、完整地、具体地记录下来,根据观察记录再采取相应的措施,从而达到解决问题的目的。其次,在记录过程中要注意如实记录幼儿的表现。这是幼儿真实情况的表现,教师不要将自己的想法强加进去,以免影响观察的效果。无论好坏,但记无妨。从而使观察记录真实化。最后,写出自己对本次观察的分析,以及应采取的措施。无论幼儿在观察过程中表现是好是坏,都要仔细分析,找出原因。再根据具体情况、幼儿的个性特征、家庭教育等等,考虑加强或改善哪些教育行为,制定或调整哪些教育计划,从而有针对性地促进幼儿全面发展。二、选择观察对象 幼儿都有自己的个性特点,有的好表现自己,有的性格内向,还有的活泼好动,所以要先确定观察的对象,再采用个体观察或全体(小组)的观察,也可以连续几天的观察。如观察本班。

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中班区域观察记录20篇 中班区角观察记录2113(一):1、区域名称:手工区。52612、观察对象:岚岚。3、记录者4102:顾丽亚。4、观察重点:乐1653意与同伴交往。5、幼儿活动情景记录:岚岚是个很内向的女孩子,喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角,我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸,我想她肯定没纸,所以没办法折,这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸。听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头,我发现她愣在那还是不折,我又问她怎样了这次被我一问她的眼泪都快要出来了,用发抖的声音告诉我,我不会折。这时我看到旁边的岚岚我说:“岚岚你教下好吗”,当我再次看她们时她们成为了好朋友。6、行为分析:岚岚是一个内向的女孩子。平时与小朋友之间的交流就不是很多,所以她的语言交流本事很差。遇到事情她只会坐在那里看而不会主动地与别人交流。在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她,让她在其他幼儿面前敢说敢做,做一个勇敢的小朋友。7、教师后续的支持:多鼓励她多和同伴交流,肯定她的提高,让孩子自信,并愿意与别人交流。中班。

小班内向孩子观察记录都有什么?如何去教育孩子? 这个肯定会有的啊,而且性格比较内向的宝宝就要多引导,要多给他鼓励,还有自信心

内向的孩子 其实也可以很优秀,朵朵属于比较安静的孩子,尤其是在不熟悉的人面前,前两年带她出去,甚至会把脸埋在我怀里,任凭大家怎么逗她、跟她说话、拉手,她都不太愿意。

怎样发挥内向孩子的力量,这个世界是被外向的人统治的,却是被内向的人构建的。世界上约有一半人是内向的,内向与外向没有优劣之分,各有所长,都能成为人生的赢家。。

孩子在幼儿园里不敢和其他小朋友一起玩,较内向怎么办? 可能是之前接触的同龄小朋友太少了吧,家长可以找一些跟他同班的,又住得比较近的孩子,幼儿园放学后让孩子们一起玩玩,只要有了好朋友,就不会显得那么孤单了。最开始的时候孩子可能只是观察,看别人是怎么玩的,然后慢慢的才能融入其中。互相配合和合作也是需要学习的。家长也可以设计一些需要多人参与交流的游戏,过家家之类,家长可以先陪几个孩子玩,然后再找机会退出。最后,尊重孩子的意愿,不要强迫孩子,并不是非要跟小朋友一起玩才是正常的。接受孩子现在就是这样的,不要给孩子贴上内向的标签。这只不过成长过程中的一小部分,也许过一段时间,孩子还会改变呢。

一个内向的小朋友怎么写观察记录

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