给教师的100条建议读后感题目怎么写
给教师的建议 苏霍姆林斯基哪个版本好 放假在家中读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，有很多的点点滴滴让人感受颇深.“书到用时方恨少，事非经过不知难.”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的。
苏霍姆林斯基为什么要写给教师的建议 [苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感]我认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，不禁思想豁然开朗，更感叹他博大精深的教育理念和教育思想，让我们终于找到了基础教育的源头，苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感.他生活的时代虽距今甚远，但他精炼的语言，闪光的思想，深入浅出的讲述，对我们来说，仍像一场及时雨，滋润着我们干渴的灵魂，像与我们面对面交谈，针对我们在教学中的苦恼与困惑娓娓道来，给我们很多新的收获与体验，他的书不愧被称为‘活的教育学’、‘学校生活的全书我庆幸自己拥有它，犹如一杯浓茶，品一口浓香四溢，让人回味无穷，欲罢不能.我想他会一直是我教学中的良师，工作上的挚友.下面我就谈谈感触最深的几点：一、《给教师的建议》探讨了教学艺术的真谛.1、《把基础知识保持在学生的记忆里》是作者的一篇教学经验总结.“譬如你正准备教一年级.那就请你看看四年级的教学大纲－首先看语文和数学教学大纲，也要看看五年级的数学教学大纲.请你看看阅读课本里有关历史、自然、地理的教材，再看看四年级的这些学科的教学大纲.请你把这些东西放在一起比较一下.请你想一想，要使学生以后的四年级和五年级顺利地学习，那么他在三年级时应当知道些什么.”。
给教师的建议 苏霍姆林斯基 思维课原理是什么 在现实生活的基础上设计一些由浅入深、有梯度的问题，让学生独立思考，把具体的问题抽象化，再把抽象的问题具体化。
怎么上好小学语文公开课？ 全国特级教师窦桂梅老师在《绽放，在公开课的舞台上》一文中告诉我们，教师的迅速成长，是上公开课使然。
